Текст "Петиције за ревизију изучавања теорије еволуције" и одговор на њега

[VaSa110]

  On 9. 5. 2017. at 19:32, Ana Bjelan рече

pa zato deci treba da se pruzi prilika da pred sobom imaju razlicite teorije, a ne samo tu evolucionisticku

Expand  

Daj bar jednu za koju ti znaš.

[VaSa110]

Potpisnici ovog apela mogu polako da brinu o svojoj karijeri.

[Натан]

  On 9. 5. 2017. at 22:36, Кратос рече

To za nastanak života jeste promašaj i nije predmet teorije evolucije.

Expand  

Али она госпођа еволуционисткиња у јутарњем програму тврди да је еволуцији познато како је настао живот, а она је стручна. 

[Натан]

  On 10. 5. 2017. at 0:40, Grizzly Adams рече

Са друге стране, да забиберим мало, потписници петиције су у једној ствари у праву - морали би да имају слободу да уче шта год желе. Само су одабрали погрешан пут. Као што рекох, исправно решење за тај проблем је приватизовати школство. Онда свако може да учи шта год жели и шта му се свиђа. Овако кад су школе "државне" онда се сви отимају око њих...

Значи, ево упућујем јавно апел потписницима петиције да промене текст, да траже приватизовање и слободу школства - ја ћу потписати заједно са њима.

Expand  

То би било оно право, али неће они то, много је ту потписника из просвете, плаше се да не изгубе ''сигуран пос'о''. :-)

[Guest]

  On 10. 5. 2017. at 9:11, VaSa110 рече

Potpisnici ovog apela mogu polako da brinu o svojoj karijeri.

Expand  

Мислим да не...

[Juanito]

 

[GeniusAtWork]

  On 10. 5. 2017. at 0:40, Grizzly Adams рече

Са друге стране, да забиберим мало, потписници петиције су у једној ствари у праву - морали би да имају слободу да уче шта год желе. Само су одабрали погрешан пут. Као што рекох, исправно решење за тај проблем је приватизовати школство. Онда свако може да учи шта год жели и шта му се свиђа. Овако кад су школе "државне" онда се сви отимају око њих...

Значи, ево упућујем јавно апел потписницима петиције да промене текст, да траже приватизовање и слободу школства - ја ћу потписати заједно са њима.

Expand  

Приватизовање школства, и учење од куће, не значи да неко може да учи своју децу да је Земља равна плоча или да у компјутеру живе патуљци који се активирају кад притиснеш миша и тако се креће стрелица по екрану   Програм који треба да савладају праве они којима је то струка и по њему морају да уче, ишли у државну или приватну школу, или учили од куће (са чим ја лично немам никакав проблем).

Све друго је много, много горе од најгорег државног школства које неко може да замисли.*

 

* Пошто знам одговор ("Мени нико не може да одреди како ћу да учим своју децу!"), да се изјасним унапред: нико нема права да ускраћивањем елементарног образовања хендикепира децу за будући живот, што би се управо десило ако би се дала потпуна слобода школства и да свако учи шта жели. То је најгора могућа врста насиља после физичког. Оквир мора да постоји, а остало је на родитељима и на деци како ће да приступе томе. А о оквиру и те како треба да се расправља и дебатује, пошто је овај важећи очигледно јако давно превазиђен у сваком погледу.

[Branka62]

  On 10. 5. 2017. at 11:04, Juanito рече

 

Expand  

Stara ali savršena.

[Branka62]

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

Приватизовање школства, и учење од куће, не значи да неко може да учи своју децу да је Земља равна плоча или да у компјутеру живе патуљци који се активирају кад притиснеш миша и тако се креће стрелица по екрану   Програм који треба да савладају праве они којима је то струка и по њему морају да уче, ишли у државну или приватну школу, или учили од куће (са чим ја лично немам никакав проблем).

Све друго је много, много горе од најгорег државног школства које неко може да замисли.*

 

* Пошто знам одговор ("Мени нико не може да одреди како ћу да учим своју децу!"), да се изјасним унапред: нико нема права да ускраћивањем елементарног образовања хендикепира децу за будући живот, што би се управо десило ако би се дала потпуна слобода школства и да свако учи шта жели. То је најгора могућа врста насиља после физичког. Оквир мора да постоји, а остало је на родитељима и на деци како ће да приступе томе. А о оквиру и те како треба да се расправља и дебатује, пошто је овај важећи очигледно јако давно превазиђен у сваком погледу.

Expand  

Uze mi reč iz usta.

Ja imam drugi predlog a i lakše/brže se sprovodi.

U predatorskim časopisima se za oko 2 000$ kao naučni rad može publikovati i recept za doboš tortu a kamoli neće teorija koja obara tog darvila. Moj predlog za potpisnike ove peticije je da svako od njih priloži po 10-15$ i eto neophodne sume da prof Rončević objavi rad i pokaže naučnoj javnosti, kao i zainteresovanim laicima, ko je u pravu.

 

[Juanito]

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

Приватизовање школства, и учење од куће, не значи да неко може да учи своју децу да је Земља равна плоча или да у компјутеру живе патуљци који се активирају кад притиснеш миша и тако се креће стрелица по екрану   Програм који треба да савладају праве они којима је то струка и по њему морају да уче, ишли у државну или приватну школу, или учили од куће (са чим ја лично немам никакав проблем).

Све друго је много, много горе од најгорег државног школства које неко може да замисли.*

 

* Пошто знам одговор ("Мени нико не може да одреди како ћу да учим своју децу!"), да се изјасним унапред: нико нема права да ускраћивањем елементарног образовања хендикепира децу за будући живот, што би се управо десило ако би се дала потпуна слобода школства и да свако учи шта жели. То је најгора могућа врста насиља после физичког. Оквир мора да постоји, а остало је на родитељима и на деци како ће да приступе томе. А о оквиру и те како треба да се расправља и дебатује, пошто је овај важећи очигледно јако давно превазиђен у сваком погледу.

Expand  

"Is it a right or a duty in society to take care of their infant members in opposition to the will of the parent? How far does this right and duty extend? --to guard the life of the infant, his property, his instruction, his morals? The Roman father was supreme in all these: we draw a line, but where? --public sentiment does not seem to have traced it precisely... It is better to tolerate the rare instance of a parent refusing to let his child be educated, than to shock the common feelings and ideas by the forcible asportation and education of the infant against the will of the father... What is proposed... is to remove the objection of expense, by offering education gratis, and to strengthen parental excitement by the disfranchisement of his child while uneducated. Society has certainly a right to disavow him whom they offer, and are permitted to qualify for the duties of a citizen. If we do not force instruction, let us at least strengthen the motives to receive it when offered." 

Thomas Jefferson

[Grizzly Adams]

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

Програм који треба да савладају праве они којима је то струка и по њему морају да уче, ишли у државну или приватну школу, или учили од куће (са чим ја лично немам никакав проблем).

Expand  

Програм треба да прави онај чија је школа. Има пуно да се прича о томе какве би требало да буду школе... Ове какве су сад не ваљају ништа јер су постављене на потпуно погрешне основе. Али о томе неком другом приликом.

Проблем је овде што су вас политиканти убедили да су школе некакав "много велики и важан подухват" који само они могу да направе и организују како треба. Као што они то увек раде. А то уопште није тачно, наравно.

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

Пошто знам одговор ("Мени нико не може да одреди како ћу да учим своју децу!")

Expand  

Па не знаш, није то одговор.

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

нико нема права да ускраћивањем елементарног образовања хендикепира децу за будући живот, што би се управо десило ако би се дала потпуна слобода школства и да свако учи шта жели.

Expand  

А држава има права да хендикепира децу за садашњи и будући живот овим тотално сулудим системом школа? Које више личе на затворе и касарне него на школе.

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

То је најгора могућа врста насиља после физичког.

Expand  

Да, слажем се. Ове садашње државне школе су најгора могућа врста насиља. Деца су осуђена на робију и принудни рад.

  On 10. 5. 2017. at 11:17, GeniusAtWork рече

Оквир мора да постоји, а остало је на родитељима и на деци како ће да приступе томе. А о оквиру и те како треба да се расправља и дебатује, пошто је овај важећи очигледно јако давно превазиђен у сваком погледу.

Expand  

Опет политикантске приче... Све је њима нешто "супер важно", "без њих не може да постоји"... Бесмислице.

1. Већина људи из школе није понела 1% онога што се тамо "учи". Провели су године принуђени да седе у клупи, блеје у плафон и чекају да звони. Ко другачије каже није искрен. Школе су изузетно губљење времена, траћење енергије и малтретирање мозга. Ево сад да кренем да пребројим све што знам - ништа нисам научио у школи него изван ње. Чак и овај посао којим се бавим учио сам тако што сам уместо на предавања ишао у рачунарски центар и тамо проводио време за компјутером. Гитару сам научио да свирам ван школе. Енглески никад нисам учио у школи. Учио сам Руски, више се не сећам ништа. Да не набрајам даље.

2. Овде разговарамо о некој тамо теорији из биологије која се бави нечим што је можда било пре милион година. Ајд да видимо прво шта се ко овде сећа шта је учио из биологије? Скоро ништа. Учили смо бескорисне ствари о кишним глистама којих се сада не сећамо. Друго, какве користи имаш од тога животу? Па чим се не сећаш значи - никакве. Исто важи и за ТЕ - у школи нисмо научили скоро ништа, а и то што смо учили не сећамо се више.

3. Кога занима теорија еволуције довољно је да прелиста интернет пола сата и може да научи колико му треба за "опште образовање". Ако се не бавиш професионално тиме, шта ту па има толико? Само идеја да су врсте настајале једна од друге природном селекцијом. Леле бате, велика теорија! Треба да се учи десет година, а обавезно политичари да праве програм иначе ће сви да изгинемо... Бесмислице. Да будемо искрени, већина ових што к.... по интернету и "бране ТЕ" не знају више од тога.

4. Коју корист у животу има просечан човек од ТЕ? Никакву. Не треба му ни за шта.

 

Према томе, цела та фрка како "неко мора да прави програм" иначе ће погрешно да уче децу је безвезе. Свако ће да учи децу корисне ствари које им требају за живот, јер му је то у интересу. Ал фрка се диже око нечега о чему прве свега већина и овако појма нема, а осим тога је потпуно небитно у животу и кога интересује може да прочита за пола сата.

Ето тако.

[Ivan Marković]

  On 10. 5. 2017. at 13:13, Grizzly Adams рече

Програм треба да прави онај чија је школа. Има пуно да се прича о томе какве би требало да буду школе... Ове какве су сад не ваљају ништа јер су постављене на потпуно погрешне основе. Али о томе неком другом приликом.

Проблем је овде што су вас политиканти убедили да су школе некакав "много велики и важан подухват" који само они могу да направе и организују како треба. Као што они то увек раде. А то уопште није тачно, наравно.

Па не знаш, није то одговор.

А држава има права да хендикепира децу за садашњи и будући живот овим тотално сулудим системом школа? Које више личе на затворе и касарне него на школе.

Да, слажем се. Ове садашње државне школе су најгора могућа врста насиља. Деца су осуђена на робију и принудни рад.

Опет политикантске приче... Све је њима нешто "супер важно", "без њих не може да постоји"... Бесмислице.

1. Већина људи из школе није понела 1% онога што се тамо "учи". Провели су године принуђени да седе у клупи, блеје у плафон и чекају да звони. Ко другачије каже није искрен. Школе су изузетно губљење времена, траћење енергије и малтретирање мозга. Ево сад да кренем да пребројим све што знам - ништа нисам научио у школи него изван ње. Чак и овај посао којим се бавим учио сам тако што сам уместо на предавања ишао у рачунарски центар и тамо проводио време за компјутером. Гитару сам научио да свирам ван школе. Енглески никад нисам учио у школи. Учио сам Руски, више се не сећам ништа. Да не набрајам даље.

2. Овде разговарамо о некој тамо теорији из биологије која се бави нечим што је можда било пре милион година. Ајд да видимо прво шта се ко овде сећа шта је учио из биологије? Скоро ништа. Учили смо бескорисне ствари о кишним глистама којих се сада не сећамо. Друго, какве користи имаш од тога животу? Па чим се не сећаш значи - никакве. Исто важи и за ТЕ - у школи нисмо научили скоро ништа, а и то што смо учили не сећамо се више.

3. Кога занима теорија еволуције довољно је да прелиста интернет пола сата и може да научи колико му треба за "опште образовање". Ако се не бавиш професионално тиме, шта ту па има толико? Само идеја да су врсте настајале једна од друге природном селекцијом. Леле бате, велика теорија! Треба да се учи десет година, а обавезно политичари да праве програм иначе ће сви да изгинемо... Бесмислице. Да будемо искрени, већина ових што к.... по интернету и "бране ТЕ" не знају више од тога.

4. Коју корист у животу има просечан човек од ТЕ? Никакву. Не треба му ни за шта.

 

Према томе, цела та фрка како "неко мора да прави програм" иначе ће погрешно да уче децу је безвезе. Свако ће да учи децу корисне ствари које им требају за живот, јер му је то у интересу. Ал фрка се диже око нечега о чему прве свега већина и овако појма нема, а осим тога је потпуно небитно у животу и кога интересује може да прочита за пола сата.

Ето тако.

Expand  

Царе, легендо, мајсторе. Ја ово не би умео боље да сложим. 

[Juanito]

  On 10. 5. 2017. at 13:13, Grizzly Adams рече

Школе су изузетно губљење времена, траћење енергије и малтретирање мозга.

Expand  

[Grizzly Adams]

  On 10. 5. 2017. at 13:33, Juanito рече

Expand  

Па тедо да напишем "дебилане", ал било би превише очигледно...

[Ivan Marković]

  On 10. 5. 2017. at 13:46, Grizzly Adams рече

Па тедо да напишем "дебилане", ал било би превише очигледно...

Expand  

Аха, самијејасно. Гризли је у ствари Мирољуб. Само се фолира.