Priče o razvoju deteta i načinima kako možemo da ga podržimo

[ivona]

Poštovani i voljeni forumaši, kao i oni koji će postati deo ove zajednice, a pokažu interesovanje za ovaku temu i potrebu da sa nekim popričaju o temama koje se tiču razvoja deteta u celini , o razvojnim oblastima pojedinačno (saznajni razvoj, emocionalno socijalni razvoj, motorički razvoj...), disfunkcionalnim faktorima porodice ili primarne sredine u kojoj dete odrasta, različitim tretmanskim pristupima teškoćama u razvoju, mogu upravo na ovom delu foruma da  upitaju za savete, predloge kao i sami da razmene iskustva koja su im pomogla u različitim izazovnim trenucima života njihove dece kao i same porodice. Pokušaću da iskustvom str. saradnika u okviru predškolske ustanove kao i akademskim obrazovanjem defektologa(i teologa što sigurno utiče dosta mom pristupu detetu prvenstveno kao ličnosti, a ne objektu saznjanja koga procenjujemo i vrednujemo), a na prvom mestu svojom iskrenom namerom da pomognem, u jednom kontekstu zajednice gde niko nema čarobni štapić i rešava tudje probleme, pripomognem da svako  ko ukažu potrebu da mu se pruži podrška na jedan ovakav način, stekne dovoljno kompetencija da svoj problem(ili teškoću u vezi deteta)  počne razrešavati  podržan prvenstveno kao deo ove zajednice, a zatim kao ličnost koja uvek na kraju jedina drži većinu rešenja za problem koji joj se nametne, ali isto tako ima pravo da zatraži pomoć da takvu sposobnost opet povrati usled situacija koje su joj otežale da funkcioniše na jedan optimalan način.

 

 

[АлександраВ]

Ивона

[ivona]

Aleksandra  hehhe rados rados bre!!!

[АлександраВ]

Хвала за тему драга моја! Биће ми велико задовољство и радост да те читам, поново

[ivona]

Hvala draga moja trudiću se da neke zaniljive članke postujem koji mogu da imaju korist ili su se pokazali kao korisne teme za roditelje sa kojima sam saradjivala. Hvala na divnoj podršci.

[Дијана.]

Draga Ivona, zelim ti dobrodoslicu, i takodje se radujem(o) jos jednom kvalitetnom strucnjaku-humanisti koji zeli da podijeli svoje znanje i iskustvo sa zainteresovanim citaocima.

Mozda bi mogla da nam kazes nesto malo detaljnije uopsteno o kognitivnom, emocionalnom, socijalnom razvoju djeteta, i njihovoj medju-uslovljenosti, i uticaju sredine, povoljnom i nepovoljnom, u smislu podsticanja i ometanja pravilnog razvoja djeteta. Naime, postoje optimalni periodi za kognitivni i motoricki razvoj, kad se odr. znanje ili vjestina stice najlakse, i ako se zakasni, moze cjelokupni razvoj da bude pogodjen. (Npr. dijete koje dolazi sa 18 mjeseci u dom, ne znajuci ni da sjedi, a kamoli hoda, samo lezi, jer je bez majke, a otac ga nije naucio, njegov intelektualni razvoj je ostecen, a ima i odr. psihopatologiju). Ili, gluva djeca, u fazi brbljanja takodje brbljaju, ali posto ne cuju, nema naredne faze ucenja govora. 

Takodje bi bilo zanimljivo posvijetliti zavisnost emocionalnog i intelektualnog razvoja. Pozitivna emocionalna sredina bi sigurno pospjesila i socijalni i intelektualni razvoj djeteta, dok ga traumatska iskustva ometaju. Primjer, djevojcica koja pri polasku u skolu nikako ne moze da se prilagodi, ima emocionalne teskoce, uspjeh je ispod ocekivanog, a psiholog kad uradi IQ test, rezulatat je 140 (prezivljena jaka trauma, smrt voljenog oca).

[александар живаљев]

Ја бих питао о методу (систему) поучавања предшколаца који негује, колега интерниста, др Ранко Рајовић. Лично ми се допада, али имам дилеме око његових трајних учинака на интелектуални развој дјетета.

 

[ivona]

31 minutes ago, Дијана. рече

Draga Ivona, zelim ti dobrodoslicu, i takodje se radujem(o) jos jednom kvalitetnom strucnjaku-humanisti koji zeli da podijeli svoje znanje i iskustvo sa zainteresovanim citaocima.

Mozda bi mogla da nam kazes nesto malo detaljnije uopsteno o kognitivnom, emocionalnom, socijalnom razvoju djeteta, i njihovoj medju-uslovljenosti, i uticaju sredine, povoljnom i nepovoljnom, u smislu podsticanja i ometanja pravilnog razvoja djeteta. Naime, postoje optimalni periodi za kognitivni i motoricki razvoj, kad se odr. znanje ili vjestina stice najlakse, i ako se zakasni, moze cjelokupni razvoj da bude pogodjen. (Npr. dijete koje dolazi sa 18 mjeseci u dom, ne znajuci ni da sjedi, a kamoli hoda, samo lezi, jer je bez majke, a otac ga nije naucio, njegov intelektualni razvoj je ostecen, a ima i odr. psihopatologiju). Ili, gluva djeca, u fazi brbljanja takodje brbljaju, ali posto ne cuju, nema naredne faze ucenja govora. 

Takodje bi bilo zanimljivo posvijetliti zavisnost emocionalnog i intelektualnog razvoja. Pozitivna emocionalna sredina bi sigurno pospjesila i socijalni i intelektualni razvoj djeteta, dok ga traumatska iskustva ometaju. Primjer, djevojcica koja pri polasku u skolu nikako ne moze da se prilagodi, ima emocionalne teskoce, uspjeh je ispod ocekivanog, a psiholog kad uradi IQ test, rezulatat je 140 (prezivljena jaka trauma, smrt voljenog oca).

Draga Dijana pravo u centar! ko o čemu ja o uticaju odnosa i to primarnih(majka, otac, negovatelj, kasnije vaspitač...) na senzomotorni kao i na saznajni razvoj. Svakako ću se potruditi da napravi jedan osvrt na takav holistički pristup detetu.

[Grizzly Adams]

Опростите унапред, морам на ову тему да прокоментаришем нешто.

Иначе сам познат по "хладном резоновању" о свему и свачему, али ово је изузетак. Мени су те "теорије" о "развоју детета" изразито одбојне. Наравно да неко треба да се бави истраживањем тих ствари, али у реалном животу важнија од било какве теорије је искрена родитељска љубав. То никакво "знање" и "теорија" не може да замени, а - бојим се - има људи (посебно међу "интелектуалцима") који заведени дебелим књигама покушавају да на своју децу "примењују" некакве "методе"... Ако има нешто горе од конц-логора и спаљивања вештица на овом свету онда је то то. Родитељство мора да буде искрена љубав према новорођеној особи. Никакве "методе" ту једноставно не долазе у обзир. Јер "метод" значи хладне, прорачунате поступке, а то - за разлику од отупелих одраслих - деца осећају свим својим бићем. Тако могу да се направе ужасне ране на души које никад зацелити неће. Ово се посебно односи на мајке. Значи, молим вас - опростите, али озбиљност теме захтева управо ову реч - за***ите "теорије" и "методе".

Кад чујем све те "стручне изразе" о "развоју детета" падне ми мрак на очи. У питању је дете, а не компјутер. И некако су више томе склоне жене, ваљда из страха и несигурности. Не бојте се, само волите своју децу, будите нежне према њима, подржавајте их и биће све у реду. Не треба вам "теорија" за то.

А стручњацима из области свака част, нека се баве својим послом. И треба.

Ето тако.

[ivona]

21 minutes ago, александар живаљев рече

Ја бих питао о методу (систему) поучавања предшколаца који негује, колега интерниста, др Ранко Рајовић. Лично ми се допада, али имам дилеме око његових трајних учинака на интелектуални развој дјетета.

 

Hm da Ranko bila sam na jednom njegovom predavanju i daleko da je to neosnovana priča, ali svakako da u razvoju inteligencije deteta, da kažemo njegovom optimalnom funkcionisanju se mora pristupiti daleko  više u sferi emocionalnih i socijalnih faktora koji igraju presudnu ulogu u tome da to dete kasnije odrasla osoba osmisli svoj život kao deo zajednice i sa ciljevima idealima koji prevazilazi postignuća i efikasnost ferceranja kognitivnih sfera koje su lakse merljive pri tome vise isplatljivije. To je već jedna druga priča, ali svakako bih svakog roditelja uputila da posluša neko od predavanja ili radionica koje dr. Ranko organizuje i od toga zaista pokupi ono što mu se čini najkorisnije za svoje dete.

U vezi trajnog učinka na razvoj inteligencije, mogu da ti kažem da je krajnji ulitmativni test da dostizanje krajnjih dometa inteligencije nije zadatak per se vec da ona sluzi osobi da alatkama koje omogućava uključi sva saznanja u funkciju ličnosti koja je mentalno, a i time duhovno zdrava.

[ivona]

4 minutes ago, Grizzly Adams рече

Опростите унапред, морам на ову тему да прокоментаришем нешто.

Иначе сам познат по "хладном резоновању" о свему и свачему, али ово је изузетак. Мени су те "теорије" о "развоју детета" изразито одбојне. Наравно да неко треба да се бави истраживањем тих ствари, али у реалном животу важнија од било какве теорије је искрена родитељска љубав. То никакво "знање" и "теорија" не може да замени, а - бојим се - има људи (посебно међу "интелектуалцима") који заведени дебелим књигама покушавају да на своју децу "примењују" некакве "методе"... Ако има нешто горе од конц-логора и спаљивања вештица на овом свету онда је то то. Родитељство мора да буде искрена љубав према новорођеној особи. Никакве "методе" ту једноставно не долазе у обзир. Јер "метод" значи хладне, прорачунате поступке, а то - за разлику од отупелих одраслих - деца осећају свим својим бићем. Тако могу да се направе ужасне ране на души које никад зацелити неће. Ово се посебно односи на мајке. Значи, молим вас - опростите, али озбиљност теме захтева управо ову реч - за***ите "теорије" и "методе".

Кад чујем све те "стручне изразе" о "развоју детета" падне ми мрак на очи. У питању је дете, а не компјутер. И некако су више томе склоне жене, ваљда из страха и несигурности. Не бојте се, само волите своју децу, будите нежне према њима, подржавајте их и биће све у реду. Не треба вам "теорија" за то.

А стручњацима из области свака част, нека се баве својим послом. И треба.

Ето тако.

e neka si nam reko'!  Dragi Grizli odgovorlila bih ti ODMAH I SAD, ali moram da napustim prostorije vrtića jer sam od onih ''stručnjaka'' koji sa spremačicama napuštaju objekte!

Prvom prilikom ću ukazati repliku

[АлександраВ]

3 minutes ago, ivona рече

e neka si nam reko'!

[ivona]

1 hour ago, Grizzly Adams рече

Опростите унапред, морам на ову тему да прокоментаришем нешто.

Иначе сам познат по "хладном резоновању" о свему и свачему, али ово је изузетак. Мени су те "теорије" о "развоју детета" изразито одбојне. Наравно да неко треба да се бави истраживањем тих ствари, али у реалном животу важнија од било какве теорије је искрена родитељска љубав. То никакво "знање" и "теорија" не може да замени, а - бојим се - има људи (посебно међу "интелектуалцима") који заведени дебелим књигама покушавају да на своју децу "примењују" некакве "методе"... Ако има нешто горе од конц-логора и спаљивања вештица на овом свету онда је то то. Родитељство мора да буде искрена љубав према новорођеној особи. Никакве "методе" ту једноставно не долазе у обзир. Јер "метод" значи хладне, прорачунате поступке, а то - за разлику од отупелих одраслих - деца осећају свим својим бићем. Тако могу да се направе ужасне ране на души које никад зацелити неће. Ово се посебно односи на мајке. Значи, молим вас - опростите, али озбиљност теме захтева управо ову реч - за***ите "теорије" и "методе".

Кад чујем све те "стручне изразе" о "развоју детета" падне ми мрак на очи. У питању је дете, а не компјутер. И некако су више томе склоне жене, ваљда из страха и несигурности. Не бојте се, само волите своју децу, будите нежне према њима, подржавајте их и биће све у реду. Не треба вам "теорија" за то.

А стручњацима из области свака част, нека се баве својим послом. И треба.

Ето тако.

Uf ne znam odakle bih pre krenula, a da to ne bude u osnovi odbrana od lomače koja se dragi Grizli ume ovako olako potpaljivati jednim nadasve iskrenim i dobronamernim primedbama ali u suštini veoma paušalnim i neodgovornim. Zašto to kažem?Prvo ovaj deo foruma neću zatrpavati apologetskim naporima da odbranim smisao nauke i naucnih teorija makar one bile i humanističke i makar čovek nije sistem koji je olako meriti i procenjivati. Dakle kada smo već tu i sa ovom tematikom podrazumeva se da ne mogu da joj pridjem iz atmosfere parkića gde se srele komšije i ćakulaju o ovome i onome, već da praksa kao i ono što pokupiš tokom svog obrazovanja prolaze kontinuirani test primenjivosti i smislenosti svih znanja koja poneseš od institucija gde si se obrazovao kao i neophodnosti da shvataš da je čovek biće koje uči ceo život. Onog trenutka kada čovek  kaže ''to je tako i gotovo'' može da bude ozbiljno ograničenje njegovoj ličnosti kao i odnosima u kojima se realizuje kao takva osoba. Dakle započetak mislim da je uredu biti otvoren ali sa prihvatljivim granicam svog ličnog integriteta i uverenja kao i osluškivati moguće otpore u samoj osobi prema bilo kakavim autoritetima koji si čine pretećim i koji preispituju svako ušančano uverenje i lažni osećaj sigurnosti koji upravo potiče od rigidnosti prema svemu što može otvoriti novu zonu razvoja. A čovek se mnogo plaši i strahuje od novih situacija i iskustava na koje mora da reaguje i izgradi neke nove strukture unutar sebe. 

Sledeće vrlo važno, istrugnu mi osmeh taj topli savet da majke budu nežne i da su žene obično te koje su nesigurne...avaj o ovome bi već mogao neki terapeut svašata da kaže, ali ja mogu iz iskustva da kažem da topli zagrljaj i jedna takva rečenica ili dve, ne rešavaju problem porodica,majki, očeva čija deca pokazuju ozbiljnije probleme npr. mentalnog zdravlja (decije psihoze, anksiozni poremećaji), što je uvek najdrsatičnija situacija i iskustvo za svakog roditelja. 

Kontekst aktuelne kulture i društva u kome deca odrastaju itekako zahteva saradnju sa stručnjacima različitih profila, jer naši roditelji rade od jutra do mraka i naša deca koriste sredstva za komunikaciju i učenje koja drastično menjaju neuorpsihološku organizovanost mozga, stvari zaista nisu iste kao što bi mi voleli i želeli. Rodne uloge su se drastično promenile o tome valja isto pričati i još je tu mnoštvo drugih faktora koji utiču na to da se pristup detetu, porodici značajno izmenio. Uloga stručnjaka nije da preuzme kontrolu od roditelja, već da one koji pokazuju potrebu i traže pomoć osnaži kako bi upravo preuzeli ono što im po prirodi pripada,a to je glavna i presudna uloga u životu svoje dece.

[Volim_Sina_Bozjeg]

Ivona ti si jedan divan tata.

[ivona]

hahha