Da li treba uvesti seksualno vaspitanje u škole u Srbiji?

[Лазар Нешић]

Гласао сам НЕ и сасвим сам против. Али, исто тако сам и против веронауке у школама. Треба избацити оба предмета. И грађанско такође. Школа није место где треба да се учи о религији и сексу и грађанском понашању. Напротив. Школу треба оријентисати према старијим методама, које су се показала као најбоље: дисциплина, учење, ред и поредак и наравно батине.

[Филозоф]

Гласао сам НЕ и сасвим сам против. Али, исто тако сам и против веронауке у школама. Треба избацити оба предмета. И грађанско такође. Школа није место где треба да се учи о религији и сексу и грађанском понашању. Напротив. Школу треба оријентисати према старијим методама, које су се показала као најбоље: дисциплина, учење, ред и поредак и наравно батине.

 

I klecanje na kukuruzu 

[Zayron]

У контексту свега реченог, нема смисла...а да се ради, ради се и више него што ти можеш и да помислиш...али резултати су једва приметни јер је сувише јак утицај лоше постављеног и конципиораног образовног система, прејак утицај улице, рапидан раст социјалног раслојавања, пораст криминала, наркотика и самим тим, промискуитетног живота, утицај медија, незаинетресовани родитељи неспремни да се ухвате на озбиљан начин у коштац са проблемиа своје деце, итд, итд.

 

Има иста искуства као ја,  зна све ово исто као и ја, и верујем да код својих ученика има резултате исте или сличне као и ја...али ако се залаже за увођење овог предмета, онда се са њим не бих могао сложити.

 

Pa što onda ne napišeš da takva nastava nije potrebna jer je sadržana u svim ostalim predmetima i da se na tom već dovoljno radi? Ja mislim čisto iz metodičkih razloga je dobro ipak napravit kurs, 4-mjesečni kurs je dovoljan, ne treba predmet od nekoliko godina. za 4 mjeseca položiš vozački a gdje se ne stiglo ispredavat 20 tema i s predavanjima s razgovorima. Ti razgovori s djecom su tamo najbitniji. A bilo bi pregledno šta se tačno uradilo i o čemu, ovako kad je to utopljeno među drugim predmetima se to baš dobro ni ne vidi.

[Лазар Нешић]

I klecanje na kukuruzu

 

Ћошак са пар удараца лењиром по длановима је бољи

[Филозоф]

Ja mislim da treba uvesti i to najvise zbog roditelja kojima je to tabu tema. 

[Драшко]

Ћошак са пар удараца лењиром по длановима је бољи

 

Лагано вучење за зулуфе има добар ефекат (било кад ја бејах у ОШ)

[Odahviing]

Šta smeta ubaciti u gradivo biologije, kao jednu oblast nešto takvo, sad je to 7. razred kad se radi ljutsko telo, e kada pi se samo malo više pažnje posvetilo tome ne mora da bude nešto preterano jednostavno recimo 2-3 časa da se odvoje za takva predavanja.

[Лазар Нешић]

Лагано вучење за зулуфе има добар ефекат (било кад ја бејах у ОШ)

 

Хаха, тако је, тога се чак и ја сећам. Може! Нека буде и ово додато

[Филозоф]

Šta smeta ubaciti u gradivo biologije, kao jednu oblast nešto takvo, sad je to 7. razred kad se radi ljutsko telo, e kada pi se samo malo više pažnje posvetilo tome ne mora da bude nešto preterano jednostavno recimo 2-3 časa da se odvoje za takva predavanja.

 

To je vec ubaceno u gradivo al ne pomaze

 

p.s kako se menja ime?

[Solomon Kane]

Pa zato sam i rekao. Razlicita deca razlicita iskustva

 

Радио сам у више школа, чак и у једној од најбољих и најквалитетнијих школа у Београду...када је ова тема у питању, све је исто...све знају о полном животу и његовим могућим последицама и зато сматрам да увођење овог предмета никакву корист не би донело.

 

Сваки професор биологије прича о томе на један, други или трећи начин, сваки вероучитељ са аспекта духовног, личносно - образовног и моралног живота Цркве, али и са аспекта свакодневних дешавања и животних чињеница које говоре у прилог тезе о погубности неких на жалост стереотипа, објашњава ствари везане за полни импулс код младих и одраслих, о његовом смислу или скретању у бесмисао, о његовом смислу који происходи из љубави али и о промашају истог, професори грађанског са свог аспекта објашњавају неке ствари, професори многих других предмета у оквиру својих тема и на разне начине, директно или индиректно, причају исто или слично, сви дајемо све од себе, свако на свој начин, и? Резултати су у глобалу поражавајући...граница уласка у сексусалне односе је померена на доле, све ћешће се улази у полни контакт, све већи број абортуса је из године у годину...многе друге ствари имају много већу снагу и моћ од школе која и сама бива саплитана како од стране лоше и промашене државне концепције образовног система., преко улице, медија, са њиховим наметањем шунда као вредности, тако и од стране великог броја родитеља који или нису способни за васпитање своје деце или сами нису васпитани па немају шта квалитетно ни да пренесу деци.

[Zayron]

Šta smeta ubaciti u gradivo biologije, kao jednu oblast nešto takvo, sad je to 7. razred kad se radi ljutsko telo, e kada pi se samo malo više pažnje posvetilo tome ne mora da bude nešto preterano jednostavno recimo 2-3 časa da se odvoje za takva predavanja.

 

Ja sam napisao 4-mjesčni poseban kurs koji bi bio sastavni dio nekog predmeta kao dodatak, ADD a ne utopljen u njega. I glasao sam isto kao i ti u okviru recimo biologije al može i vjeronauke, to je sasvim svejedno kome će se priklepnut. Nisam za to da se baš to obrađuje u biologiji a usput. Naravno da će se i tamo raditi mnogo toga ali to je onda s biološke strane, na kursu bi to bilo interdisciplinarno i više imalo karakter lične edukacije i vaspitanja nego nekakve egzaktne nauke. Ne treba mješat nastavu egzaktnih prirodnih disciplina s ovim, na kraju nije ni biologija biologijom a ni taj kurs polnog obrazovanja tim kursom kako treba bit kad je oboje smućkano pa ni jedno a ni drugo.

[Odahviing]

p.s kako se menja ime?

 

Tražim i ne mogu da nađem, nekada sam znao gde je sad prođoh celo "Podešavanje", nema ga nigde

[Ignjatije]

Колико деца нису едукована...

 

 

[obi-wan]

Ja bih bas mnogo voleo da se ovaj predmet sto pre uvede, najbolje kao skroz odvojen. Ne bi bilo lose vec sledece skolske godine, ako moze, to bi bilo idealno.

 

A onda, nakon nekog vremena bih sedeo u hladovini, gledao kako sve to skroz propada, i smejao se svim ovim naivnim (?) pricama koje vidim ovde. Naravno, na forumu bih otvorio posebnu smejucu temu, gde bih prvo postavio link od ove, a onda jedno 50 smajlija koji se valjaju od smeja...

 

[Volim_Sina_Bozjeg]

Ovo oko cega se odrasli raspravljaju sve opcije ovde a i drugde recene deca vec znaju.

Informishu se najvise preko prepucavanja odraslih koji bi trebalo da donesu odluku sta je za decu najkorisnije.

Posto zivimo u vremenu gde informacije jure svetlosnim brzinama nije ni cudo da se deca uce samo dosetki nadmudrivanja bez kojih u srbiji ne moze da prodje nijedna debata i legitimno ih koriste.

PS mjock.