Beograd: Nasilje trpi čak 80 odsto nastavnika!

[Grizzly Adams]

[quote name=Милан Меденица ' timestamp='1340750203' post='667897]

замолио бих те да ми не сецираш писање и не чупаш речи из контекста јер добија сасвим другу конотацију од жељене

ако те нешто занима, слободно можеш да ме питаш.

Ништа ме не занима. Ако нећеш да те цитирају немој ништа да пишеш.

[RYLAH]

Ево нешто из личног искуства: Као клинац, био сам изузетно дете кретен. Добијао сам батине редовно. Нису то биле не знам какве батине, али довољне да се сваки пут замислим. И није да матори нису пробали да причају са мном, далеко од тога, једноставно то није допирало до мене.

Е, сад, ауторитет се може изградити на много начина, али батине су свакако један од начина да се поједине ствари исправе када нешто оде оволико далеко као у овом примеру.

[Natasa.]

Па наравно да нам је зато овако.. да нећеш да кажеш да смо бољи од деце... .. Знам да нећеш ..само онако то кажем.. илустрације ради... и ''Љуби га мајка'' је из исте кујне где ''ради каиш'' ..а касније ''нитне, кожа, ланци...'' хехе.. и остале садо мазо - фетиш зезалице..

ако разумеш шта хтедох рећи..

А знам да разумеш..

Mislim da mnogo idealizujemo decu .

Moguce moguce...ona ga ljubi, a on bije, good cop bad cop do extrema .

[Милан Меденица :)]

И јако битна стварчица из целе приче која упорно промиче...

''Дете није показивало агресивност'' .. каже се у тексту који преносе медији.. бар не до овог догађаја...

мени није, обратио сам писмено пажњу на то ...

још ме више занима како је дошло до ударца тако далеко од школе и зашто тек после толико времена, шта је њега мотивисало да је удари, и то само једном и то у леђном делу, да ли је било с леђа или у окрету, зашто му је то први пут и тако страшан, ...

где су ту родитељи у целој причи ...

има само питања и нимало одговора у претенциозном, сензационалистичком и осуђивачком тексту.

[Natasa.]

[quote name=Милан Меденица ' timestamp='1340750637' post='667904]

мени није, обратио сам писмено пажњу на то ...

још ме више занима како је дошло до ударца тако далеко од школе и зашто тек после толико времена, шта је њега мотивисало да је удари, и то само једном и то у леђном делу, да ли је било с леђа или у окрету, зашто му је то први пут и тако страшан, ...

где су ту родитељи у целој причи ...

има само питања и нимало одговора у претенциозном, сензационалистичком и осуђивачком тексту.

Ima

[RYLAH]

[quote name=Милан Меденица ' timestamp='1340750637' post='667904]

мени није, обратио сам писмено пажњу на то ...

још ме више занима како је дошло до ударца тако далеко од школе и зашто тек после толико времена, шта је њега мотивисало да је удари, и то само једном и то у леђном делу, да ли је било с леђа или у окрету, зашто му је то први пут и тако страшан, ...

где су ту родитељи у целој причи ...

има само питања и нимало одговора у претенциозном, сензационалистичком и осуђивачком тексту.

Брате, поломио јој је кук. Шта даље? Једном су код мене испребијали једну професорку којој су претходно дали паре и оробили је. И то не бих могао да оправдам, и поред свих осталих околности.

Значи, сломио јој је кук. Ајд да не идемо толико далеко са реформацијом, деца треба да сносе одговорност за своје добро.

[Grizzly Adams]

http://www.youtube.com/watch?v=ymKh36HUlUM&feature=related

[Милан Меденица :)]

Па мени се чини да ти читаво време овде нешто пројектујеш, вероватно нека искуства из детињства. Јер не видим какве везе има то шта на кога делује. Такав поступак мора да се казни и ту нема шта да се расправља. Педагошки ефекат је тек на другом месту.

лоше ти се чини у оба случаја, и у томе да се пројектујем и у томе да сам заговарао одсуство казне.

питао сам те то питање деловања јер ме занима колико далеко те занима да има ефекта та казна и да ли је сматраш педагошком или једноставно задовољењем и од стране државе, пошто сам за лично задовољење и освету од тебе већ добио одоговор у виду реципроцитета.

[RYLAH]

[quote name=Милан Меденица ' timestamp='1340750902' post='667908]

лоше ти се чини у оба случаја, и у томе да се пројектујем и у томе да сам заговарао одсуство казне.

питао сам те то питање деловања јер ме занима колико далеко те занима да има ефекта та казна и да ли је сматраш педагошком или једноставно задовољењем и од стране државе, пошто сам за лично задовољење и освету од тебе већ добио одоговор у виду реципроцитета.

Не ради се само о казни као казни. КАзна има смисла онда када ће на некога ко је нешто урадио, као овај несрећни клинац, да има одређени ефекат. Он је у стадијуму када казна може да има ефекат, врло повољан по њега ефекат.

[Grizzly Adams]

Нема ту никаквог "личног задовољења и освете". Свако ко започне насиље мора да сноси последице. После можемо да разговарамо зашто се то десило и да ли можемо нешто да поправимо па да буде боље.

[Биљана]

Kao roditelj mogu reći nešto iz iskustva! Naime, nisam za to da se djeca tuku niti da batine budu vaspitni metod! Međutim, ponekad je to zaista i neophodno, ali ne u smislu "ubijanja Boga" u djetetu radi lične isfrustriranosti i sl. nego jednostavno, reda mora biti!

Ako je porodica zdrava, i ako djeca odrastaju u jednoj takvoj zdravoj sredini, neće biti problema!

Zašto su danas djeca nasilna.......sve je do porodice i odnosa među njima! Jer djeca su takva, upijaju sve i poprimaju sve od roditelja! Ako su roditelji nasilni, i ono će biti nasilno i bilo kada u bilo kojem segmentu svog života ono će to i ispoljiti!

Konkretno ovaj slučaj..........ne opravdavam postupak ovog dječaka i treba to sankcionisati, bez obzira što nije poznata druga strana "medalje", tačnije iskaz je dala samo profesorica!

[Милан Меденица :)]

Autoritet se izgradjuje svakako. Ne zelim ja da budem autoritet, profesor-ucenik odnos gledam kao svaki poslovni odnos - dodjem na cas, ispredajem, potrudim se maksimalno da budem zanimljiva, ispitam, podelim ocene i dovidjenja. Od njih jedino ocekujem mir na casu, bilo bi pozeljno i da uce redovno, ako nece - ima i za to ocena. To je sve, ni manje ni vise.

Ocigledno je da sam subjektivna i da gledam na to kao da se meni desilo, saosecam sa profesorkom.Ustvari, sta ja pricam o vaspitanju dece, ionako ih nemam i ko zna da li cu ih imati. Na casu sam ocekivala samo elementarnu disciplinu da mogu da odradim posao. Samo nisam za to da im se daje ovolika sloboda, a da se profesoru uskracuje autoritet. Svesni su itekako da ima ne mozes nista, i iskoristice to itekako.

као професор, ти јеси ауторитет и ти јеси педагог пошто твој посао је везан не само за образовање већ и за васпитање, па чак и наставно-педагошки програм који треба и да направиш и спроведеш. дакле, очигледно је да се ауторитет успоставља, гради и аминује од стране ђака и студената а не само очекује и намеће. искрено, не знам како можеш да очекујеш да ауторитет и задржиш ако не умеш с децом или не желиш да се позабавиш имало даље од прозивања по дневнику.

очигледно је да је закон предалеко од идеалног, ал нисам приметио неке протесте родитеља и професора, петиције или било шта слично да се промени - само кукање и махање песницом по ваздуху.

све у свему, можда чак и није ни лоше да се штанцују овако бомбастични текстови који траже да се нешто деси, само да се не деси да неко буде жртвени јарац преко чијих леђа ће се нешто иоле променити јер сматрам да ничији живот не треба да буде жртва околности и околине.

[Милан Меденица :)]

Ништа ме не занима. Ако нећеш да те цитирају немој ништа да пишеш.

буди ти ришеље, нема ја проблем с тиме, само сам те замолио да мене не вешаш због тога

[Милан Меденица :)]

Ima

хвала, приметио сам која је решења побудио у теби

[Walter]

Autoritet se izgradjuje svakako. ....

Samo nisam za to da im se daje ovolika sloboda, a da se profesoru uskracuje autoritet.

Svesni su itekako da ima ne mozes nista, i iskoristice to itekako.

A да се професори, .. наставници, ..учитељи, етц... рецимо конкретно заинтересују за то..па и да УЧИНЕ НЕШТО.. - БИЛО ШТА, ПО ТОМ ПИТАЊУ...

Али знаш шта се мени чини зашто се то НИ ИЗБЛИЗА не дешава...

управо због оваквог већинског погледа на ствар..

...следи цитат.. :

... profesor-ucenik odnos gledam kao svaki poslovni odnos - dodjem na cas, ispredajem, potrudim se maksimalno da budem zanimljiva, ispitam, podelim ocene i dovidjenja. Od njih jedino ocekujem mir na casu, bilo bi pozeljno i da uce redovno, ako nece - ima i za to ocena. To je sve, ni manje ni vise.

...Анд БИЗНИС из ГУД..