Ваша искуства у раду са ђацима - улазна тема

[Биљана Павловић]

Moze da ih upisuje u napomene, pa bi onda trebalo da dobiju ukor od razrednog staresine. U mojoj skoli je veroucitelj neke ostavljao neocenjene za kaznu, pa onda moraju da se pojave na razrednom ispitu.

 

[Natasa.]

  On 10. 12. 2012. at 21:38, w.a.mozart рече

mene zanima šta se dešava ako neko ometa čas, ne sluša i posle 3-4 upozorenja nastavlja da se ponaša bahato

 

Ja ga posaljem kod pedagoga (suptilniji nacin za izbacivanje sa casa), upisem ga kao odsutnog i u napomenu. Jedino sto ja mogu da otvorim dnevnik i ispitam nkoliko zrtvenih jarica, podelim par ocenica i mirni kao bubice .

[Драшко]

тема је само за вероучитеље?

 

сори! 

 

ја се упецо

 

 

[w.a.mozart]

 

razmišljam o ovome pa rekoh da razmenimo mišljenje

[Natasa.]

  On 10. 12. 2012. at 21:59, w.a.mozart рече

 

razmišljam o ovome pa rekoh da razmenimo mišljenje

 

Ima i toga, ako neko ima snage i strpljenja .

[Natasa.]

Mada se generalno oseti duh raspada sistema, tesko je raditi sa decom. Kad ne pokupe osnovno vaspitanje i autoritet iz kuce, bude muka ziva objasniti im bilo sta, pa vrlo cesto zasnivam siledzijski autoritet pod pretnjom, uglavnom zato sto nemam snage i strpljenja za njih.

[Ред Змаја]

  On 10. 12. 2012. at 21:55, Katarina N рече

Jedino sto ja mogu da otvorim dnevnik i ispitam nkoliko zrtvenih jarica, podelim par ocenica i mirni kao bubice

 

Који предмет Ви предајете ?

[Јанко]

Средњошколци су супер за рад. 

Ко хоће да учествује седи напред, ко омета час ја га сместим напред.  indijanac

Ко неће да учествује а не омета седи позади и куцка понеку поруку "у потаји". s.o.s.

Средина ми је главна циљна група и њој се највише обраћам.

Ако хоћу квалитетан рад на часу-дођем припремљен. 8084.gif

Ако хоћу да се подвизавам-дођем неприпремљен.   4chsmu1

Избегавам записивање у дневник. То ми је грубо и лако одбије децу од предмета али и ствара лични анимозитет. Лепо их упишем у свеску и покажем шта сам записао, уз наглашавање да ако се не поправе већ на часу текст иде у дневник :pravilaa:. Увек пали.

А од како је у ПП служби лепа Ивана (као из модног магазина-плава, кварцована, тип-топ у сваком елементу са све осмехом од ува до ува) ни не помињем да бих их могао тамо послати. Техничка школа, већином мушки-просто би се утркивали ко ће пре да заради казну

[obi-wan]

  On 10. 12. 2012. at 21:30, w.a.mozart рече

da li veroučitelji na neki način kažnjavaju djake... i kako (ne mislim na bičevanje)

 

Define "kaznjavanje"...

[DankaM]

Dragi moji profesori, nemojte se uvrediti, ali iz mog iskustva, mnogo ste dosadni. A što slušam iz priče sestričine mog momka, koja ide u prvi gimnazije, ništa se ni do sada nije promenilo. A često ste i potpuno smoreni  i nezainteresovani za taj posao, pošto vam svira radio uvek Postoji gomila seminara o aktivnom učenju i mnoštvo radionica koje mnogo bolje rade posao od klasičnog, "katedraškog" pristupa.

 

Mada, bilo je i nekih profesora koji su prosto bili zanimljivi i umeli su da unesu živost na časove. Uglavnom su u pitanju nekonvencionalne osobe, koje su mi u adplescenciji jako prijale. Bata Sokić, koji je predavao informatiku, je čak i Pascal činio zanimljivim. A tražio je više od drugih profesora, na polugodištu i kraju godine je bio "veliki" test celokupnog gradiva, ali sam ga ja baš gotivila. Ili Ćulum istoričar, koji je pričao najzanimljivije priče o raznim ličnostima, tražio referate, dodatnu literaturu i dr. Ili Mirko, koji nam je držao ruski, a govorio je još nekoliko jezika. Divan čovek...

 

žkad razmislim, najbolji su bili oni profesori koji su puno tražili, ali su mnogo više nudili učenicima...    

[Иван ♪♫]

  On 11. 12. 2012. at 9:33, DankaM рече

Dragi moji profesori, nemojte se uvrediti, ali iz mog iskustva, mnogo ste dosadni. A što slušam iz priče sestričine mog momka, koja ide u prvi gimnazije, ništa se ni do sada nije promenilo. A često ste i potpuno smoreni  i nezainteresovani za taj posao, pošto vam svira radio uvek Postoji gomila seminara o aktivnom učenju i mnoštvo radionica koje mnogo bolje rade posao od klasičnog, "katedraškog" pristupa.

 

Mada, bilo je i nekih profesora koji su prosto bili zanimljivi i umeli su da unesu živost na časove. Uglavnom su u pitanju nekonvencionalne osobe, koje su mi u adplescenciji jako prijale. Bata Sokić, koji je predavao informatiku, je čak i Pascal činio zanimljivim. A tražio je više od drugih profesora, na polugodištu i kraju godine je bio "veliki" test celokupnog gradiva, ali sam ga ja baš gotivila. Ili Ćulum istoričar, koji je pričao najzanimljivije priče o raznim ličnostima, tražio referate, dodatnu literaturu i dr. Ili Mirko, koji nam je držao ruski, a govorio je još nekoliko jezika. Divan čovek...

 

žkad razmislim, najbolji su bili oni profesori koji su puno tražili, ali su mnogo više nudili učenicima...    

 

мени су проблем биле две ствари:

гомила градива, гомила непотребног градива, просто гомила информација које сам заборављао чим добијем оцену

вишечасовно седење, на шпер-плочи званој ,,столица”, у малим клупама које криве кичму (што је био нарочити проблем у средњој школи кад смо сви порасли изнад 180цм, a клупе за вртић), а пуни енергије, само сам чекао кад ће да звони да излетим напоље (а био сам добар ђак). 

Замисли да мораш неколико сати сваки дан да седиш и да ћутиш, мислим да би то и за нас одрасле био подвиг.

 

А професори морају да предају по програму. Хтео не хтео, мора да ти испредаје све.

[Јелина]

  On 10. 12. 2012. at 22:07, Katarina N рече

Mada se generalno oseti duh raspada sistema, tesko je raditi sa decom. Kad ne pokupe osnovno vaspitanje i autoritet iz kuce, bude muka ziva objasniti im bilo sta, pa vrlo cesto zasnivam siledzijski autoritet pod pretnjom, uglavnom zato sto nemam snage i strpljenja za njih.

 

Млада си још па је клинцима тешко да те озбиљно схвате - малкице док не испробају шта све може да им прође. После буде неупоредиво лакше, просто да се зачудиш претераној дисциплини и одговорности

 

 

 

 

[Јелина]

  On 10. 12. 2012. at 21:56, Драшко рече

тема је само за вероучитеље? сори! ја се упецо

 

Неки од нас су се умешали, на силу

[Јелина]

  On 11. 12. 2012. at 9:33, DankaM рече

Postoji gomila seminara o aktivnom učenju i mnoštvo radionica koje mnogo bolje rade posao od klasičnog,

 

Претпостављам да схватам шта си хтела да кажеш - да треба превазићи  неинтересантан приступ. Међутим, не треба ни спуштати  све на ниво забаве. Једноставно: мора да се поседује знање из неке области да би се касније прешло  и на његову примењивост. Е, сад је друга ствар што  се нема времена за све, а ни услова.

 

С обзиром да смо се сви у просвети наслушали разних семинара - један је закључак: очајни су. Баш ништа конкретно и паметно. Нека уопштена шупља причица која углавном потцењује ниво саговорника. Деци да почнеш тако да држиш часове - мислили би да си благо ретардирана.

[Драшко]

  On 11. 12. 2012. at 1:17, Јанко рече

А од како је у ПП служби лепа Ивана (као из модног магазина-плава, кварцована, тип-топ у сваком елементу са све осмехом од ува до ува) ни не помињем да бих их могао тамо послати. Техничка школа, већином мушки-просто би се утркивали ко ће пре да заради казну

 

дођи да ти тета очита буквицу хехехех