matematika -nova osnova

[Odahviing]

Oće čovek da nas nauči matematici.

Ček prijatelju ja prvo diferencijalne jednačine da završim pa ćemo sa ovim tvojim lako.

[Бартендаз]

Ma gde lako, ovo njegovo ni on ne razume? A da jos jedno pitanje, ova tvoja " nauka" gde moze da se primeni, posto dzabe teoreme i dokazi ako ni za sta ne sluzi.

[ms.srki]

Ma gde lako, ovo njegovo ni on ne razume? A da jos jedno pitanje, ova tvoja " nauka" gde moze da se primeni, posto dzabe teoreme i dokazi ako ni za sta ne sluzi.

Praktična matematika ( dole je o praznina broj) , imaš zid 10m , srušiš zid između 3m i 4m , prikaži ovo matematički ,

ja bi prikazao kao praznina broj (3m/.1m/6m)

-------------------

2.5 Praznina brojevi "2.2,2.3,2.4"

TEOREMA - Prirodan broj i pokretni broj nemaju kontakt ,

(prirodan broj i pokretni broj nemaju kontakt)i pokretni broj nemaju kontakt ,..., na brojevnoj duži.

DOKAZ - prirodan broj 2 i pokretni broj 2 nemaju kontakt , do-

bija se praznina broj 2/.1/2.

1..

Prirodan broj 2 i pokretni broj 2 nemaju kontakt , dobija se praznina broj 2/.2/2.

2..

Prirodan broj 2 i pokretni broj 2 nemaju kontakt , dobija se praznina broj 2/.3/2

3..

...

( Prirodan broj 2 i pokretni broj 2 nemaju kontakt) i pokretni broj

1 nemaju kontakt , dobija se praznina broj 2/.1/2/.1/1

4..

...

Skup praznina brojeva G_N={a|/.b_n/c_n| (a,b_n,c_n)pripadaN,(c_n,b_n)>0}

...

a i c su spoljni brojevi i imaju vrednost {0,1,2,3,4,..} , ostali su unutrašnji brojevi i imaju vrednost {1,2,3,4,...}

a-prirodan broj , .b i .e i ... su praznine između prirodnog i pokretnog (jednog ili više) , ostale oznake su pokretni brojevi

a / .b / c

a / .b / d / .e / c

a / .b / d / .e / f / .g / c

...

https://docs.google.com/file/d/0BzkWG0xdRpPYd2JJX3pDR3lZaHc/edit?usp=sharing

[ms.srki]

2.6 Pokretni praznina broj "2.2,2.5"

TEOREMA - Praznina brojevi mogu se zadati i drugom brojevnom tačkom osim brojevne tačke 0.

DOKAZ - Odnos (dužina) brojevne tačke (0) i brojevne tačke (4)

je praznina broj 2/.1/1.

1..

Odnos (dužina) brojevne tačke (1) i brojevne tačke (5) je broj 2/.1/1.

2..

Odnos (dužina) brojevne tače (2) i brojevne tačke (6) je broj 2/.1/1.

3..

...

Skup pokretnih praznina brojeva GNn={[n]GN}

----

slike i formule su ovde - https://skydrive.live.com/?cid=48f411219265cf17#cid=48F411219265CF17&id=48F411219265CF17%21105

[Бартендаз]

Ma ajde bezi covece kog zabole da racuna po ovom tvom, kad vec postoji nacin da se sve lepo izracuna. Ako hoces izbaci sve odjednom tu knjizicu od 20 stranica, ako neces idi negde drugde pa troluj. Trebam da ucim 5 matematika, nemam druga posla nego i tvoju da ucim.

[drvce]

@@ms.srki, a je l' ti imas ovo sve vec gotovo, ili gledamo novu matematiku u nastajanju? Ili je ovo zamisljeno kao kurs koji treba da se izlaze odredjenim tempom da bi polaznici pohvatali konce? Misi'm, mozda mozes da stavis jedan pdf i resena stvar.

[Бартендаз]

@@ms.srki, a je l' ti imas ovo sve vec gotovo, ili gledamo novu matematiku u nastajanju? Ili je ovo zamisljeno kao kurs koji treba da se izlaze odredjenim tempom da bi polaznici pohvatali konce? Misi'm, mozda mozes da stavis jedan pdf i resena stvar.

 

 

Moze i neke zadatke da nam da iz svoje zbirke zadataka, da cisto preko dana imamo sta da radimo dok ne izbaci novu lekciju sutra...

[ms.srki]

@@ms.srki, a je l' ti imas ovo sve vec gotovo, ili gledamo novu matematiku u nastajanju? Ili je ovo zamisljeno kao kurs koji treba da se izlaze odredjenim tempom da bi polaznici pohvatali konce? Misi'm, mozda mozes da stavis jedan pdf i resena stvar.

u glavi da , na papiru ne , ovo traje zadnjih 3 godina , na 3-4 meseci (bog mi da neku misao ) i sve moram da uskladim i da bude povezano , pošto vi ne možete da mi čitate misli moram vam deo po deo da biste shvatili ( kao što se ući u školi) , ovo jeste matematika u nastajnju ( ili revizija postojeće) ,

-------------

 

 2.7 Tačke broja "2.2,2.3,2.5"

TEOREMA - Broj (N,GN) na brojevnoj duži ima tačke , one

se mogu suprotno napisati.

DOKAZ - Broj 5 ima tačke: [0],[1],[2],[3],[4],[5] .Mogu se suprotno

napisati : [.0],[.1],[.2],[.3],[.4],[.5].

1..

Praznina broj 2/.3/1 ima tačke: [0],[1],[2],[3],[4],[5],[6] . Mogu se

suprotno napisati : [.0],[.1],[.2],[.3],[.4],[.5),[.6].

2..

slike i formule su ovde

https://skydrive.live.com/?cid=48F411219265CF17&id=48F411219265CF17%21105

----------------------

Бартендаз od 2.10 biće prikazan operacija sabiranja , pa da vidim kako sabiraš , 

2/.3/3/.2/2s.+ [.5]7/.8/3/.6/3s. =? , budi proročica , pa pogodi koje je rešenje !!!(pogledaj skydrive-radni listići 1)

[Odahviing]

Je li mogu da te pitam čemu ovo. Tj. šta ova matematika može da reši što naša stara, "obična" ne može?

[Бартендаз]

Ajde daj odma to  sabiranje, tek si 2.7 nemam nameru da cekam, izbacuj to odma...

[Бартендаз]

----------------------

Бартендаз od 2.10 biće prikazan operacija sabiranja , pa da vidim kako sabiraš , 

2/.3/3/.2/2s.+ [.5]7/.8/3/.6/3s. =? , budi proročica , pa pogodi koje je rešenje !!!(pogledaj skydrive-radni listići 1)

 

Dobro ovo mogu da skontam nesto, verovatno ide 2/tacka oznacava da je decimalni pa ide 0.3, znaci 2/0.3/3/0.2/2s sta ovo s treba da znaci,  bez tog 2s je 11,1 , ali koja je poenta svega toga...

[Odahviing]

---------------------- Бартендаз od 2.10 biće prikazan operacija sabiranja , pa da vidim kako sabiraš ,  2/.3/3/.2/2s.+ [.5]7/.8/3/.6/3s. =? , budi proročica , pa pogodi koje je rešenje !!!(pogledaj skydrive-radni listići 1)

 

Ovo je 3.$%#)("/()÷פߤ×ß>€*?45§65sawquishdn

 

Jesam pogodio. Zašto??? Čemu sve ovo?

Zašto je ovo korisno, tj. korisnije od naše matematike? Po lakoći učenja i vrženju operacija, sigurno nije, samo da vidimo ima li bilo koji plus? 

[Срђан К.]

Kakve gluposti...

[Срђан К.]

Ovo je 3.$%#)("/()÷פߤ×ß>€*?45§65sawquishdn

 

Jesam pogodio. Zašto??? Čemu sve ovo?

Zašto je ovo korisno, tj. korisnije od naše matematike? Po lakoći učenja i vrženju operacija, sigurno nije, samo da vidimo ima li bilo koji plus? 

"Наша" математика је закон... 

[ms.srki]

Je li mogu da te pitam čemu ovo. Tj. šta ova matematika može da reši što naša stara, "obična" ne može?

a) moj rad o prostim brojevim (  milenijski zadaci - $1.000.000 .ugledni matematičarski časopisi nisu hteli da objave (uslovi koji su postavljeni)), ne mogu se objasniti bez srlen funkcije  , 

 

https://docs.google.com/file/d/0BzkWG0xdRpPYVTZxVThoUkJlRWs/edit?usp=sharing

 

b ) problem sa početka ove teme , ako imate rešenje sa znanjem sadašnje matematike , prestavite ga

-----------------

 

 

2.8 Suprotnost broja "2.2,2.3,2.5,2.7"

TEOREMA - Brojevi (N,G_N ) koji imaju jednak broj tačaka

broja , dužina prelazi u prazninu i obrtno.

DOKAZ - 4 s 0/.4/0 . 4s.={4 , 0/.4/0} ili 0/.4/0s.={0/.4/0 ,4} .(s u pravougoniku)

1..

1/.1/3 s 0/.1/1/.3/0 . 1/.1/3s.={1/.1/3 , 0/.1/1/.3/0} ili

0/.1/1/.3/0s.=0/.1/1/.3/0 , 1/.1/3 .

2..

Opšti oblik a s b . a_s.={a,b} ili b_s.={b,a}.

Skup suprotnih brojeva S.={ (a,b)pripada(N,G_N)} , S.n={ (a,b)pripada(Nn,G_Nn)}

slike i formule su ovde

https://skydrive.live.com/?cid=48F411219265CF17&id=48F411219265CF17%21105