математика НИЈЕ баук!!!

[Juanito]

https://youtube.com/watch?v=M_BjbRPu5vw

[Arsenija]

 

[aстрофизичaр]

11 hours ago, Arsenija рече

Jos pre osnovne skole , da bi me smirili , roditelji su mi davali zadatke iz matematike ... Tako sam naucila da sabiram i oduzimam do beskonacno ...  iako nisam znala slova , znala sam sve brojeve ... 

Redovno sam vezbala u osnovnoj skoli .

U srednjoj mi je matematika bila ubedljivo najlaksi predmet , imala sam dovoljno predznanja i bila sam dosta sigurna u sebe sto se toga tice .

Fiziku sam mnogo vise ucila , posebno one nesrecne formule i neke definicije . Nisam volela fiziku ... Dosta toga je moralo da se uci napamet . 

 

То учење напамет... посебно кад улети нека песмица!!

[aстрофизичaр]

11 hours ago, Juan рече

https://youtube.com/watch?v=M_BjbRPu5vw

Драагаааанаааааааааа!!!!!

[БанеЛ]

 Срамота да астрофизичар отвара тему о математици поред толико професора математике овде. Господо, срам вас било!!!  Шта ли је завршила Арсенија? Нешто са матифизиком. Фино неко чељаде. 

[aстрофизичaр]

Пошто је први задатак Милан успешно решио и објаснио, док чекамо да се још људи овде укључи у дискусије око наставе математике у нашим школама и почне да поставља питања, да поставим нову мозгалицу. Дакле, сви знамо да број 1 можемо да напишемо на бесконачно много начина, нпр: 5/5, 8^0, 9-8, -97+98, 49876987^0,  ... , да укључимо мозак, па да видимо ко ће да напише број 1 са свих 10 цифара (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9), користећи и рачунске операције али и сваку од 10 цифара само по једанпут!! Не важи се решење: 123456789^0. Него да се употреби и нека рачунска операција! Е тако. 

Дакле, добро јутро, добар дан, како за кога, почните са решавањем...

 

[АлександраВ]

2 hours ago, aстрофизичaр рече

посебно кад улети нека песмица!!

Ето сад, ко ми дира песмице и учење напамет

Матема, матема МАТЕМАТИКА…
То је једна наука МАТЕМАТИКА…
То је права наука МАТЕМАТИКА…

Ту се учи да се мисли
да се броји, да се мери
да се множи, увећава
Да се дели и смањује,
одузима и додаје
да се знаде, да се пише
шта је веће, шта је више

Да се позна врло лако
шта је мање, шта једнако
шта је лево, шта је десно
шта је испод, шта је изнад
шта између, шта средина
шта коцка, шта облина

Све је ово право знање
то је права наука
матема, матема, математика

Када дете научи напамет ову песмицу, осим што јој математику обојимо бојама, ритмом и звуком, стимулишемо говорно-језички развој, дете развија слушну пажњу, језичко памћење, утврђује гласове и још мноооого тога. Правда за песмице.

 

[aстрофизичaр]

3 minutes ago, АлександраВ рече

 

матема, матема, математика -

 

Ајд та песмица може. Али САМО та!!!

[aстрофизичaр]

47 minutes ago, БанеЛ рече

 Срамота да астрофизичар отвара тему о математици поред толико професора математике овде. Господо, срам вас било!!!  Шта ли је завршила Арсенија? Нешто са матифизиком. Фино неко чељаде. 

Ниси знао да се астрофизика студира на математичком факултету?

[АлександраВ]

12 minutes ago, aстрофизичaр рече

Али САМО та!!!

 

Шта, само су ти Драгана Мирковић и Коцкица добре песмице

 

[aстрофизичaр]

2 minutes ago, АлександраВ рече

 

Шта, само су ти Драгана Мирковић и Коцкица добре песмице

 

Ајд дај још неки предлог? Можда прође...  

[АлександраВ]

38 minutes ago, aстрофизичaр рече

Ајд дај још неки предлог? Можда прође...  

https://issuu.com/sasajovanovic/docs/pocetno_matematicko__5_32_4_online_pdf

 

[aстрофизичaр]

29 minutes ago, АлександраВ рече

https://issuu.com/sasajovanovic/docs/pocetno_matematicko__5_32_4_online_pdf

 

Екстра!!

[Тања1]

17 hours ago, Нифада рече

Matematika je bitna,i matematički način razmišljanja može da bude koristanni u drugim naukama,ali u životu.Međutim,postoje preterivanja u vezi sa matematikom.Najčešćeu školama prosečna ocena iz matematike je daleko ispodostalih predmeta.Takođe,veliki broj učenik uzima privatne časove iz matematike,i to je opštepoznata stvar.Dali je veći broj časova sedmično iz matematike znak favorizovanja ovog predmeta u odnosu na ostale,što se odražava i na svest učenika kada vrednuju predmete.Da li četiri časa matematike sedmično npr,u odnosu na jedan čas likovnog,govori o važnosti matematike u odnosu na likovno,ili se sa četiri časa pokriva obimnije gradivo,ali se time ne potencira važnost,ili obimnost gradiva ukazuje i na važnost.

 

 

Без математике нема ликовног, цртање кућа...нема архитектуре, нема масе предмета. Математика је цео наш свет.

[drvce]

21 minutes ago, Тања1 рече

Без математике нема ликовног, цртање кућа...нема архитектуре, нема масе предмета. Математика је цео наш свет.

Zato su nam po pecinskim zidovima ostale predivne slike razlomaka?