Музичко образовање

[Драшко]

40 minutes ago, Grizzly Adams рече

Види овако једно питање, Светислав ме инспирисао видео снимком...

Чини ми се да се класичари врло мало, ако уопште баве импровизацијом (која је у основи џез музике). Јасно да је класичарима главни посао интерпретација, али неки мој утисак је да развијање способности импровизације пуно може да помогне управо бољој интерпретацији. Јер она захтева пуно тога (што ја као лаик вероватно не умем правилно да назовем, ал` да пробам) - способност да се усвоји и прати хармонија, скале, однос тонова у скали са хармонијом, па онда слобода да се мелодија трансформише на разне начине итд.

Шта мислиш, да ли би у (класичном) музичком образовању било потребно ставити већи акценат на импровизацију?

 

Apsolutno se slažem.

Klasično obrazovanje je profesionalno usmereno. Ima "mana" jer često odstupa od "prirodnosti" muzičkog razvoja (ovo je samo moje mišljenje)

Na nekom seminaru za stručno usavršavanje, jedna nastavnica je iznela zanimljivu metodu (između mnogih drugih) gde deci traži da sviraju "grmljavinu" "ptičice"....

To sam tek skoro počeo da primenjujem, đaku kažem da svira na primer "kišni dan", "bes", "dobio sam keca"....upotrebljavajući klavir, dirke, ruke, kako god!

Deca pokazuju veoma zanimljive reakcije, odnosno ono što se čuje je krajnje interesantno. A cilj je da klavir dožive samo kao INSTRUMENT za izražavanje MUZIČKOG SADRŽAJA!

 

[Драшко]

Управо сада, Светислав Павловић рече

Колико ја знам то везе нема

 

Veze sa čim?

[Драшко]

9 minutes ago, Светислав Павловић рече

Са изнад

текстом

Mislim da ima.

Grizz je govorio o improvizaciji, ovaj primer korišćenja instrumenta u svrhe izražavanja emocija, događaja i stanja, jeste improvizacija zato što nema nota, instrukcije, pravila i tome slično.

Mislim da u tom slučaju dete nesvesno doživljava instrument kao upotrebljiv predmet, čak možda i kao "čaroban predmet" koji može da pruži mnogo zadovoljstva

[Драшко]

4 minutes ago, Светислав Павловић рече

Озбиљно имаш ли такмичара ?

 

Imam. Svake godine vodim bar dva đaka u proseku,  na neko takmičenje.

To je korisno, da deca izađu iz školskih okvira, da čuju i druge vršnjake, sviraju u drugim salama i ambijentima.

[Драшко]

Управо сада, Светислав Павловић рече

Јел  може да се чује

Imam par snimaka, ali pošto su to video snimci ne bih postavljao bez dozvole roditelja učenika 

Koliko znam, nisu postavljani na youtube

 

[Драшко]

За данас препоручујем овај кратак снимак мастер класа Марие Жоао Пиреш

Веома пластичан приказ шта је музика, како треба не-буквално схватати музички запис, већ активно истраживати музички садржај. Па чак и то да је техника пре свега јасна замисао и јасна музичка представа (о овоме можемо да поразговамо још  )

Студент свира Бетовенове 32 варијацје  c-moll

 

[Лапис Лазули]

23 minutes ago, Драшко рече

За данас препоручујем овај кратак снимак мастер класа Марие Жоао Пиреш

Веома пластичан приказ шта је музика, како треба не-буквално схватати музички запис, већ активно истраживати музички садржај. Па чак и то да је техника пре свега јасна замисао и јасна музичка представа (о овоме можемо да поразговамо још  )

Студент свира Бетовенове 32 варијацје  c-moll

 

Moze jedno pitanje potpunog laika.

Vidim da su na snimku studenti, da li je moguc ovakav pristup i manjoj deci osnovna muzicka npr. i ako jeste kako oni to prihvataju kako im ide to izrazavanje dozivljenog, kako njima objasniti da treba da "se iznerviraju" da bi mogli to da odsviraju ili je to sve prerano za njih?

Ako pitanje nema smisla slobodno brisite. 

[Драшко]

5 minutes ago, Живана рече

Moze jedno pitanje potpunog laika.

Vidim da su na snimku studenti, da li je moguc ovakav pristup i manjoj deci osnovna muzicka npr. i ako jeste kako oni to prihvataju kako im ide to izrazavanje dozivljenog, kako njima objasniti da treba da "se iznerviraju" da bi mogli to da odsviraju ili je to sve prerano za njih?

Ako pitanje nema smisla slobodno brisite. 

Питање је на месту

Деца јако добро реагују на овакве сугестије.

Поготову кад дођу у мало старије разреде ниже музичке школе. Једној ученици, на пример, сам дао дечју Шуманову сонату, прилично је једноставна фактура. Сугерисао сам јој да прва тема звучи топло, као код домаћег огњишта, и ученица је врло брзо дошла до тог звука.

Просто мени је било јасно шта тражим, њој сам то објаснио у пар реченица и скоро из прве је успело. Звук је имао садржај.

То је јако корисна метода о ком год карактеру  музике се ради.

 

[Биљана]

Izvini Drale, nisam imala gdje ovo da postavim, a želim da te pitam za mišljenje.

Šta misliš o ovom kompozitoru i uopšte o njegovim kompozicijama? 

 

[Драшко]

Биљо, иако нисам неки ватрени љубитељ рег тајма, џеза и томе слично, као мали сам волео Џоплина, и мислим да је корисно свирати такву музику, има духа и шарма.

Свакако је добар композитор своје епохе и стила, по мом мишљењу.

 

[Danini Ni]

Dobar dan, pridruzujem se ekipi kao prof. gitare u Srbiji , pozdrav

[АлександраВ]

[goranger]

On 23. 10. 2016 at 16:15, Danini Ni рече

Dobar dan, pridruzujem se ekipi kao prof. gitare u Srbiji , pozdrav

Zdravo

koje etide daješ deci u 2.r. niže? Šta koristite od literature (škole, etide, tehnika za nižu školu) u Srbiji?

[goranger]

On 30. 9. 2016 at 21:36, Драшко рече

Информишите се о свему што Вас интересује уколико желите да Ваша деца похађају музичку школу, и  искористе своје слободно време и афинитете на креативан начин.

Уколико имате проблема у музичкој школи, такође можете да пишете и постављате питања на овој теми.

На располагању Вам стоји (моја маленкост) Драшко Божовић, дипломирани музичар-пијаниста, наставник клавира у музичкој школи "Стеван Христић" у Младеновцу.

 

 

Pozdrav kolega

da li ima šta korisno iz metodike klavira na srpskom da bi se moglo upotrebiti za gitariste?

Kako motivišeš đake koji su bezvoljni i lenji?

[Лапис Лазули]

Jedno pitanje za prof. @Драшко

Koji digitalni klavir bi preporucio za ucenje nekome ko je sasvim na pocetku?

Odnos cene i kvaliteta koji je dobar za preporuku marka, model ili sta jos smatras da je bitno?

I sta kazes za recimo ovaj: