12 година дискриминације наставника верске наставе у Србији

[Guest - . . .-]

Извор: Новости.рс

 

 

 

Ni punih 12 godina od vraćanja verske nastave u obrazovni sistem Srbije nastavnici veronauke nemaju radni status kakav imaju ostali prosvetni radnici

 

EDNOGODIŠNjE ugovore o radnom odnosu na određeno vreme do početka septembra potpisaće oko 2.000 nastavnika veronauke u osnovnim i srednjim školama. Ni punih 12 godina od vraćanja verske nastave u obrazovni sistem Srbije veroučitelji nemaju radni status kakav imaju ostali prosvetni radnici.

Zbog klimavog radnog odnosa omeđenog samo jednom školskom godinom, veroučitelji ne mogu da računaju na niz privilegija koje imaju njihove kolege - sigurnost na poslu, bankarske pozajmice, stambene kredite... Nastavnici verske nastave svih konfesija svaki prvi septembar dočekuju sa zebnjom da li će ostati na istom poslu ili će biti prekobrojni.

Da je ključ svih ovih problema u promeni zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja tvrdi za „Novosti“ Aleksandar Đakovac iz Odbora za versku nastavu Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke SPC.

 PREDMETI veronauka i građansko vaspitanje među školarcima na nivou Srbije ravnomerno su zastupljeni - navode u Ministarstvu prosvete. Prema njihovim podacima, na jugu zemlje popularnija je veronauka, dok u Beogradu dominira predmet građansko vaspitanje.

 

 

- Uprkos brojnim inicijativama i primedbama na propise, nova zakonska rešenja nisu ni na vidiku - kaže Đakovac i napominje da će oko 280 veroučitelja, koliko ih radi u Beogradu i okolini, tek za koji dan dobiti zeleno svetlo za ulazak među školarce. - Očekujemo da veronauka dobije tretman kakav zaslužuje u nastavnom sistemu, a nastavnici radni status kao i sve ostale njihove kolege.

Država je godinama gluva za ove probleme, iako je verska nastava malo-pomalo zauzela stabilno mesto u srpskim školama. Prema podacima bivšeg Ministarstva vera, pravoslavnu veronauku pohađa oko 530.000 đaka, koje podučava 1.789 veroučitelja. Nastavu o Muhamedovom učenju pohađa 38.000 đaka, dok osnove nauke o rimokatoličkoj veri od 160 nastavnika saznaje 14.000 školaraca. Najmanje je učenika koji slušaju slovačku evangelističku veronauku - svega 1.170.

Iako se broj dece koja pohađaju nastavu određenih konfesija razlikuje, sve crkve i verske zajednice dele iste probleme. Situacija je, ipak, najsloženija sa nastavom islamske veronauke, na koju se prelivaju i podele među muslimanima Srbije. Ove godine, kao i prošle, sačinjen je jedinstven spisak veroučitelja, koji je upućen Ministarstvu prosvete.

 

 

BROJKE* 38.000 đaka opredeljeno za „Muhamedovo učenje“ 
* 14.000 dece izučava katolički katihizis

 

 

 

 

- Na naš javni poziv mogli su potpuno slobodno da se prijave svi islamski veroučitelji koji ispunjavaju zakonske uslove - objašnjava reis-ul-ulema Islamske zajednice Srbije Adem Zilkić. 

- Pitanje pripadnosti zajednici ili mešihatu nije postavljano, niti je to uopšte važno. Uprkos tome, znamo da postoje snažni protisci pojedinih političara iz BiH na vlast u Beogradu da se zvanični spisak ne uzme u razmatranje.

Reis Zilkić, koji je i član Vladine komisije za versku nastavu, kaže da je razočaran što su propali svi pokušaji da veronauka dobije mesto koje joj pripada u školskom sistemu. Ovako kako je postavljena, prema njegovim rečima, umanjuje kredibilitet crkava i samih veroučitelja.

[Solomon Kane]

Никада ни неће бити решен.

[Guest - . . .-]

Вероватно...

[Александар Милојков]

Само да додам, колеге које предају грађанско, а има их којима је то основни предмет (због којег су у радном односу), имају решење о сталном радном односу. Заправо, све колеге то имају, осим наставника верске наставе. Питање: зашто и докле оваква дискриминација? Треба ли да се самопрогласимо за ЛГБТ особе, па да нас неко примети, нас и наш проблем?

[коЖељ њацИ]

Само да додам, колеге које предају грађанско, а има их којима је то основни предмет (због којег су у радном односу), имају решење о сталном радном односу. Заправо, све колеге то имају, осим наставника верске наставе. Питање: зашто и докле оваква дискриминација? Треба ли да се самопрогласимо за ЛГБТ особе, па да нас неко примети, нас и наш проблем?

Мислим да та идеја са ЛГБТ није паметна...

[Млађони]

Da li vi imate isti fond casova kao i ostali nastavnici/profesori koji imaju takve statuse?

[коЖељ њацИ]

Како вам је регулисан стаж?

[Guest]

spojeno...

 

pa biće sve to tako do trenutka kada će se jednog dana ponovo izbaciti veronauka.

[Александар Милојков]

Da li vi imate isti fond casova kao i ostali nastavnici/profesori koji imaju takve statuse?

 

Какве статусе? Имамо фонд од 20 часова седмично, као и остали.

[Млађони]

Какве статусе? Имамо фонд од 20 часова седмично, као и остали.

 

Status stalno zaposljenog na neodredjeno.

[DYNABLASTER]

http://wwwyu.com/biblija/42luk012.htm

[Александар Милојков]

Status stalno zaposljenog na neodredjeno.

 Имамо исти фонд, с тим што ми не можемо да будемо запослени за стални - и то је регулисано Законом (!?). Закон директно дискриминише једну групу људи.

[Млађони]

 Имамо исти фонд, с тим што ми не можемо да будемо запослени за стални - и то је регулисано Законом (!?). Закон директно дискриминише једну групу људи.

 

 

Pa ne znam koji je razlog za to. Lici na diskriminaciju posteno, medjutim ukoliko postoji neka razlika izmedju vas i drugih profesora onda ne mora biti, nesto u predavanju, obavezama prema skoli itd...

Zato te pitam za fond casova.

[Guest]

Jel je usvojen zakon  o školstvu gde se po tom pravilniku drugačije biraju obavezi izborni predmeti?

 

To bi trebalo da se primenjuje naredne školske godine gde bi bila jedna grupa obaveznih izvornoh predmeta, pored verske i građanskog - još dva predmeta (mislim da tako) , od toga dva se odabira.

[DYNABLASTER]

Pa ne znam koji je razlog za to.

Pise ovde: http://wwwyu.com/biblija/42luk012.htm