Које су добре награде за дете које желимо да мотивишемо?

Циљ је развити дететову унутрашњу мотивацију - пише Јована Папан, саветник за родитеље

„Награде су најефикаснији начин да утичете на дететово понашање и често су много делотворније од кажњавања,“ каже Алан Каздин, истакнути амерички психолог, професор и истраживач који се специјализовао за рад са родитељима којима деца “пију крв на сламчицу” и који се осећају немоћним да успоставе контролу и приволе своје потомство на сарадњу. Каздин је аутор популарног родитељског приручника:  „The Kazdin Method for Parenting the Defiant Child“која нуди практичне савете за излазак на крај са изазовним понашањем деце.

Каздинов метод ослања на принципе тзв. “оперантног условљавања”, где се понашање обликује кроз последице. Када дете види да се позитивна понашања награђују, а негативна не, оно природно почиње да преферира она понашања која доносе награду. Уместо да се користи казна која може изазвати бес, незадовољство, страх или збуњеност, награда позитивно мотивише дете да се труди и буде посвећеније одређеним задацима или понашањима. Тако се дете осећа вољено и подржано, што доприноси његовом емоционалном благостању.

Каздин препоручује да награде за дете буду прилагођене узрасту, дететовим интересовањима и потребама, како би биле ефикасне. Циљ је развити дететову унутрашњу мотивацију – да дете учи да ужива у позитивним понашањима јер се она повезују са сопственим осећајем постигнућа и задовољства, а не само због спољног подстицаја.

Неке од награда које Каздин сматра корисним укључују:

 Вербалне похвале: „Послушала си ме, покупила си играчке, сјајно!” или „Поносан сам на тебе јер си то урадио брзо и темељно!!” Будите конкретни, каже Каздин – уместо уопштене похвале „Добро си то урадио“, боље је рећи „Одлично си поделио играчку с братом, то је баш лепо понашање!“. Доследност значи да похвала мора бити изречена сваки пут кад се понашање понови, чиме се оно учвршћује. Похвале се постепено напуштају када неко понашање пређе у навику и детету више није потребан посебан подстицај.

 Физичке награде: Загрљаји, тапшање по леђима или рука на рамену могу бити моћне награде, јер пружају емоционалну повезаност и охрабрење.

 Материјалне награде: Могу бити ефикасне, али само ако се користе умерено и уз опрез. Прекомерна употреба материјалних награда попут играчки или слаткиша може изазвати зависност од спољног подстицаја, а не развијање унутрашње мотивације.

 Временске награде: Ове награде се односе на додатно време које дете може провести у активностима које воли, као што су гледање омиљеног цртаћа, играње са пријатељима или играње видео игара.

 Системи бодова или звездица: На пример, дете може добити звездицу за свако позитивно понашање које покаже, а након што скупи одређени број звездица, може затражити награду, попут додатног времена за игру или неке друге привилегије. Овај систем помаже детету да прати свој напредак и даје му конкретан циљ.

Ево неких примера награда за различите узрасте, које Каздин препоручује у својој књизи „The Kazdin Method for Parenting the Defiant Child“:

 Спавање у “великом кревету” са родитељима

 Играње друштвених игара са родитељима

 Бирање друштвене игре коју ће да игра породица

 Вожња на жетон у самопослузи

 Заједнички одлазак на пицу

 Учешће у планирању дневних активности

 Помагање у бризи око млађе сестре/брата

 Посебан дезерт

 Одлазак са мамом или татом на посао

 Заједничка вожња бициклима

 Заједничко слагање слагалице

 Каснији одлазак на спавање

 Пуштање музике породици по свом избору

 Декорисање своје собе

 Пенушава купка

 “Вожња” на татиним раменима

 Камповање са мамом и татом у дневној соби

 Заједничко прављење колача

 Заједничко гледање филма

 Изнајмљивање видео игрице

 Додатна прича за лаку ноћ

 Одлазак на утакмицу

 Бирање ТВ програма

 Поштеда од неког кућног посла

 Спавање код куће на другачијој локацији од уобичајене

 Украшавање дома за празнике

 Бирање јеловника за оброк

 Одлазак на пикник

 Специјалан доручак

 Одлазак на кизање, пливање, куглање…

 Прављење неке рукотворине са мамом и татом

 Наручивање хране преко телефона

 Додатно време на интернету

 Додатни излазак са пријатељима

Награде наравно нису почетак и крај дисциплиновања, и саме за себе најчешће неће лако довести до жељених промена. У Каздиновом АБЦ моделу, оне чине трећи, последњи елемент успешне промене понашања – Consequences (последице).

https://www.detinjarije.com/koje-su-dobre-nagrade-za-dete-koje-zelimo-da-motivisemo/