Jump to content

АЛАРМ ЗА РОДИТЕЉЕ И СВЕШТЕНСТВО: Министарство просвете наложило школама да спроведу програме сексуалног развраћивања деце!

Оцени ову тему


Препоручена порука

пре 18 минута, Благовесник рече

Slusao sam nesto MILJANA TANICA na radiju, pa posto ga mnogi mladi slusaju gde sada javno govori o onome sto prikazuje kao nesto prirodno, naglasio bih jednu ociglednu zamku u koju je i sam upecan, a koja je kao nova misao i  ucenje  postavljena pod plastom poboznosti, a glasi -  Homoseksualizam nije greh jer smo takvi rodjeni tj. Bog nas je takve stvorio, pa jelte, mozemo da zivimo to sto jesmo...

E, sad, to dalje otvara vrata za sve ostalo sto je poriv tzv. pale prirode... Tako da bih shodno tome, na primer ja, mogao sada  hladne glave, shodno iznetoj nauci, jel, mogao sebe da predam mojoj prirodi, a zasto da ne ("takvog me je Bog stvorio")- a u mojoj prirodi je, kao i u velikoj vecini muskaraca, poligamija (i ne osecamo da je to nesto neprirodno, ruzno, cak ni nemoralno, osim sto znam da to nije po Hristovoj tj. Bozjoj volji, te nije na spasenje). Imati vise zena i voleti ih, voleti vise zena istovremeno, jeste u prirodi mnogih muskaraca, od najranijeg detinjstva (jednostavno, takvi su rodjeni), i sta sad, treba li ucenike uciti - budi ono sto jesi, onakakv kakav si se rodio... varaj svoju devojku, to si ti, varaj i svoju buducu zakonitu zenu...

Velika je prevara smatrati se hriscaninom tj. hristonoscem, a slediti svoju prirodu,

svoju volju ne rukovoditi po Bozjoj volji, po 10 Bozjih zapovesti i Evandjelju,   jer  ,,nasa priroda"  nije ono kakvim nas je Bog stvorio (i stvara)...

Лоша ти је аналогија. Врло лоша.

У твојој природи је да те привлаче жене. Да ли ћеш бити са једном или више њих је друга ствар. Замени само "полигамија" са "полиандрија". Да ли би био са мушкарцем/мушкарцима? Не? Па зашто онда очекујеш од другог да мења своју природу, да га сексуално привлаче особе супротног пола, када ти сигурно не би могао себе да натераш, икада, да будеш са особама истог пола?

Link to comment
Подели на овим сајтовима

  • Одговори 133
  • Креирано
  • Последњи одговор

Популарни чланови у овој теми

Популарни чланови у овој теми

пре 22 часа, Велизар рече

Не могу да верујем својим очима који безобразлук они себи дозвољавају, да  у тим приручницима описују анални и орални секс и притом дају ову "мантру":

"Biti zaljubljena osoba, biti voljen i voditi ljubav je predivna stvar. Na koji način će se ostvariti seksualni odnos, stvar je želja, potreba i dogovora osoba koje vode ljubav."

Stvarno bezobrazluk... kao da dvoje zaljubljenih imaju prava da biraju na koji način će se ostvariti njihov seksualni odnsos.... ccccc....

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 5 минута, Avocado рече

Stvarno bezobrazluk... kao da dvoje zaljubljenih imaju prava da biraju na koji način će se ostvariti njihov seksualni odnsos.... ccccc....

"Безобразлук" је да о томе расправљаш са децом. Следећи корак је отприлике да им се донесе Кама Сутра и да им објашњавају позе које можеш да заузмеш.

Ово се отприлике од приручника како са децом да разговараш о томе да препознају сексуално насиље над њима и где то и на који начин да пријаве, што је једна реално позитивна идеја, претворило у нешто потпуно изопачено, па сад имаш приручнике за наставнике како да деци у основној школи објашњавају упражњавање оралног и аналног секса, између осталог.

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 11 минута, Кратос рече

Ja ti samo kažem zašto jedan hrišćanin vidi potrebu o pominjanju braka pre svega kada je keksulanost u pitanju.Profa biologije nema takvu vizuru glede sexulanosti,on pokušava da je objasni i razume sa apekta biologije kao nauke i nema taj religiozni ugao gledanja na čoveka uopšte i njegova svojstva a jedan hrišćanin upravo odatle kreće.

Мислим да деци и треба да се објасни како све функционише, још пре пубертета, управо са аспекта биологије. Да знају нешто о свом телу.

Када одрасту, сами ће ваљда да одлуче шта ће да раде, да ли да "блудниче" ван брака или да се "блажено сједињују" у браку. То није и не треба да се налази у наставном плану и програму.

Link to comment
Подели на овим сајтовима

Poenta je u sledecem, da smo mi Hriscani prihvatili Hrista za spasitelja nase licnosti i iscelitelja nase pale prirode. Nasa priroda sa kojom se radjamo nije priroda po kojoj Bog zeli da zivimo, i to je protivno hriscanskom vaspitanju da neko tako uci nasu decu... Po hriscanskoj veri nasa priroda nije priroda kakvu Bog zeli ili nam je namenio (stvorio), vec pala priroda koju isceljujemo evandjelskim i svetotajinskim zivotom, gledajuci u  Hrista i svetitelje  kao ogledalo nase duse. Stoga, mi kao Hriscani, imamo pravo vaspitavati nasu decu u hriscanskom duhu (evandjelskom duhu) i niko nema pravo usmeravati nasu decu da zive po duhu neke druge filosofije, religije ili pak trenda ili duha sadasnjeg veka... O tome se radi.

S druge strane, neosporno je da dete i ucenika treba usmeriti u pravcu tolerancije (ima i adekvatnijih hriscanskih termina ali... ok), da se sa tolerancijom ophodi prema onome ko je drugacije seksualne orijentacije, religije, filosofije, nacina zivota... Medjutim, bukvalno receno, niko nema pravo, pa ni nastavnik, ni PP sluzba, da ucenika VASPITAVA da, ako on nesto drugo oseca u svojoj prirodi, da je za njega licno bolje da ne zivi po hriscanskom moralu! 

Jer, ucenicima se salje poruka da zive u skladu sa onim sta osecaju kao svoju prirodu, o tome se radi, pa ce dalje ucenik zakljuciti da eto on licno nema homoseksualnih sklonosti u svojoj prirodi, ali ima neke druge (a sto kao Hriscanin zna da nisu po Hristu ni dobre, ni svete) ali bez ikakvih ogranicenja sada to moze ziveti jer mu je u skoli objasnjeno da je to za njega bolje i korisnije... To je put koji vodi u potpuno razvracenje vec posrnule omladine. 

 

Link to comment
Подели на овим сајтовима

1 hour ago, RYLAH рече

"Безобразлук" је да о томе расправљаш са децом. Следећи корак је отприлике да им се донесе Кама Сутра и да им објашњавају позе које можеш да заузмеш.

Ово се отприлике од приручника како са децом да разговараш о томе да препознају сексуално насиље над њима и где то и на који начин да пријаве, што је једна реално позитивна идеја, претворило у нешто потпуно изопачено, па сад имаш приручнике за наставнике како да деци у основној школи објашњавају упражњавање оралног и аналног секса, између осталог.

Не бих да противречим, али брат је имао ВХС касете из школског програма РТС из времена кад се сигнал хватао антенама, а само 2-3 телевизије су уопште имале програм преподне, са емисијама о сексуалном образовању. Истина, није било хомосексуалаца, али је био неки цртани филм, извињавам се на пластичности али морам да опишем, где се неки медведићи љубе, па мушки медведић добија ерекцију, а женски постаје мокар, док спикерка са умилним гласом објашњава деци шта је сексуално узбуђење. Па нека емисија у студију где се са ученицима узраста 14-15 година прича о сексу, а као уводну шпицу Рамбо Амадеус пева "Секс, секс, секс" и стихове типа "Кад смо завирили под јорган, видели смо да имамо различит полни орган". Та песма се чак налази и на ЦД компилацијама типа "Рокери свирају за децу".

Ради се о емисијама од пре 25 година и више. Са националне телевизије, емитовано преподне у оквиру школског програма... Има она нека шпица кад велики телевизор на високом постољу ногама гурка мали ТВ на малом постољу, па се он као пробуди и на себи испише "Школски програм". Овде сигурно има старије екипе од 35-40 година који су тад ишли у школу, на који је начин њихова генерација постала девијантна кад у исто време по ФБ објављују инсерте са ТВ из тог времена уз коментаре "Ко није гледао ово, тај није имао детињство", а сад одједном таква брига за оне који данас имају 12-13 година?

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 2 минута, Дидим рече

Не бих да противречим, али брат је имао ВХС касете из школског програма РТС из времена кад се сигнал хватао антенама, а само 2-3 телевизије су уопште имале програм преподне, са емисијама о сексуалном образовању. Истина, није било хомосексуалаца, али је био неки цртани филм, извињавам се на пластичности али морам да опишем, где се неки медведићи љубе, па мушки медведић добија ерекцију, а женски постаје мокар, док спикерка са умилним гласом објашњава деци шта је сексуално узбуђење. Па нека емисија у студију где се са ученицима узраста 14-15 година прича о сексу, а као уводну шпицу Рамбо Амадеус пева "Секс, секс, секс" и стихове типа "Кад смо завирили под јорган, видели смо да имамо различит полни орган". Та песма се чак налази и на ЦД компилацијама типа "Рокери свирају за децу".

Ради се о емисијама од пре 25 година и више. Са националне телевизије, емитовано преподне у оквиру школског програма... Има она нека шпица кад велики телевизор на високом постољу ногама гурка мали ТВ на малом постољу, па се он као пробуди и на себи испише "Школски програм". Овде сигурно има старије екипе од 35-40 година који су тад ишли у школу, на који је начин њихова генерација постала девијантна кад у исто време по ФБ објављују инсерте са ТВ из тог времена уз коментаре "Ко није гледао ово, тај није имао детињство", а сад одједном таква брига за оне који данас имају 12-13 година?

Сећам се те емисије, гледао сам је и ја у то време. Била је синхронизација неке енглеске, чини ми се. Разлика је што је ту акценат био на сексуалном образовању, и то правом сексуалном образовању, прилагођеном узрасту оних којима је било намењено. У суштини, говорили су деци о стварима која су деца могла да примете код себе, а било им је глупо да питају. Да би се избегле овакве контроверзе, користили су нешто неутрално, попут животиња које се паре слично људима, или медведића и слично. То и није толико спорно, макар по мени.

Оно што је спорно, по мени опет, је што ово треба да буду приручници који говоре о насиљу над децом. Не о позама у сексу, не о различитим сексуалним афинитетима, не о подстицању деце да истражују и испробавају, него о насиљу над децом. А колико смо имали прилике да видимо по Интернетима, неки "прогресивни" идиот је искористио прилику да у приручник за наставнике о насиљу, избегавању насиља и пријављивању насиља, убаци још милијарду ствари које са насиљем немају никакве везе, али се вероватно добијају фине паре за израду таквих приручника. А то је превара.

Да не причам колико је одвратно и забрињавајуће кад видиш да је Министарство пустило приручник у школе и обданишта а да га стручне службе министарства нису ни погледале, само зато што им је неко рекао "Европа тражи". По мени, највећа одговорност није ни на кретенима који су ово направили и покушали да подметну као кукавичје јаје, него управо на кретенима који имају дужност да ово погледају пре него што гапошаљу у школе, људима који раде са децом.

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 1 сат, Благовесник рече

Poenta je u sledecem, da smo mi Hriscani prihvatili Hrista za spasitelja nase licnosti i iscelitelja nase pale prirode. Nasa priroda sa kojom se radjamo nije priroda po kojoj Bog zeli da zivimo, i to je protivno hriscanskom vaspitanju da neko tako uci nasu decu... Po hriscanskoj veri nasa priroda nije priroda kakvu Bog zeli ili nam je namenio (stvorio), vec pala priroda koju isceljujemo evandjelskim i svetotajinskim zivotom, gledajuci u  Hrista i svetitelje  kao ogledalo nase duse. Stoga, mi kao Hriscani, imamo pravo vaspitavati nasu decu u hriscanskom duhu (evandjelskom duhu) i niko nema pravo usmeravati nasu decu da zive po duhu neke druge filosofije, religije ili pak trenda ili duha sadasnjeg veka... O tome se radi.

S druge strane, neosporno je da dete i ucenika treba usmeriti u pravcu tolerancije (ima i adekvatnijih hriscanskih termina ali... ok), da se sa tolerancijom ophodi prema onome ko je drugacije seksualne orjentacije, religije, filosofije, nacina zivota... Medjutim, bukvalno receno, niko nema pravo, pa ni nastavnik, ni PP sluzba, da ucenika VASPITAVA da, ako on nesto drugo oseca u svojoj prirodi, da je za njega licno bolje da ne zivi po hriscanskom moralu! 

Jer, ucenicima se salje poruka da zive u skladu sa onim sta osecaju kao svoju prirodu, o tome se radi, pa ce dalje ucenik zakljuciti da eto on licno nema homoseksualnih sklonosti u svojoj prirodi, ali ima neke druge (a sto kao Hriscanin zna da nisu po Hristu ni dobre, ni svete) ali bez ikakvih ogranicenja sada to moze ziveti jer mu je u skoli objasnjeno da je to za njega bolje i korisnije... To je put koji vodi u potpuno razvracenje vec posrnule omladine. 

 

Sto rece brat Didim, ne zelim da protivrecim ali mi Hriscani nismo od ovoga sveta. Mi smo kao I Sin poslati u ovaj svet ali nismo od ovog sveta, zato braco ne bojte se kao sto Sin bjese u svetu a da nije od ovog sveta tako ostavlja I nas u ovom svetu iako mi nismo od ovog sveta. Razgovarajte sa decom ne moze ih ovaj svet iskvariti no ih moze I ima ojacati jer je njihova snaga Nebeska. Mi nismo ostavljeni u svetu a da nismo od ovog sveta da bi mi ukinuli I zabranili svet,nego da bi ga Nebeskom snagom savladali I svezali. Ne plasite se dakle sveta jer vam snaga nije svetovna, no je Nebeska I nije knjizevna I farisejska no Istinita I Zivotna koja ovaj svet ne pretvara u dom nego u Put.

Vaistinu vaskrese.

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 2 часа, RYLAH рече

"Безобразлук" је да о томе расправљаш са децом. Следећи корак је отприлике да им се донесе Кама Сутра и да им објашњавају позе које можеш да заузмеш.

Ово се отприлике од приручника како са децом да разговараш о томе да препознају сексуално насиље над њима и где то и на који начин да пријаве, што је једна реално позитивна идеја, претворило у нешто потпуно изопачено, па сад имаш приручнике за наставнике како да деци у основној школи објашњавају упражњавање оралног и аналног секса, између осталог.

Pojma nemam, nisam čitao to čudo, ako je tako treba ga svakako menjati... ali u citiranoj rečenici koju sam komentarisao i koju je Velizar označio kao bezobrazluk, to ne piše... ni blizu... niđe veze...

 

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 3 часа, Благовесник рече

Slusao sam nesto jednog teologa na radiju, pa posto ga mnogi mladi slusaju gde sada javno govori o onome sto prikazuje kao nesto prirodno, naglasio bih jednu ociglednu zamku u koju je i sam upecan, a koja je kao nova misao i  ucenje  postavljena pod plastom poboznosti, a glasi -  Homoseksualizam nije greh jer smo takvi rodjeni tj. Bog nas je takve stvorio, pa jelte, mozemo da zivimo to sto jesmo...

E, sad, to dalje otvara vrata za sve ostalo sto je poriv tzv. pale prirode... Tako da bih shodno tome, na primer ja, mogao sada  hladne glave, shodno iznetoj nauci, jel, mogao sebe da predam mojoj prirodi, a zasto da ne ("takvog me je Bog stvorio")- a u mojoj prirodi je, kao i u velikoj vecini muskaraca, poligamija (i ne osecamo da je to nesto neprirodno, ruzno, cak ni nemoralno, osim sto znam da to nije po Hristovoj tj. Bozjoj volji, te nije na spasenje). Imati vise zena i voleti ih, voleti vise zena istovremeno, jeste u prirodi mnogih muskaraca, od najranijeg detinjstva (jednostavno, takvi su rodjeni), i sta sad, treba li ucenike uciti - budi ono sto jesi, onakakv kakav si se rodio... varaj svoju devojku, to si ti, varaj i svoju buducu zakonitu zenu...

Velika je prevara smatrati se hriscaninom tj. hristonoscem, a slediti svoju prirodu,

svoju volju ne rukovoditi po Bozjoj volji, po 10 Bozjih zapovesti i Evandjelju,   jer  ,,nasa priroda"  nije ono kakvim nas je Bog stvorio (i stvara)...

Kao prljavi nevjernik, da kazem da je ovo odlican argument. Imamo tijelo i svoju biolosku prirodu i imamo um i volju da je prevazidjemo ili prihvatimo i prepustmo joj se. Posto nas bioloska priroda moze lako odvesti u nesto lose ako joj udovoljavamo stalno, potrebno je vaspitati djecu ali i sebe karakterno izgraditi kako bismo izbjegli lose posljedice.

Plus, vaspitanje je prijrko potrebno kod djece jer ona nemaju taj kapacitet prevazilazenja i samokontrole jer su nezrela i nesvjesna mnogo toga o svijetu oko sebe i o sebi samima. I ova uputstva zaista podrivaju sve ovo ako se ne sprovedu na pravi nacin. I naravno ako se djeca uce nepotrebnim stvarima za svoj uzrast. Pisao sam na ranijoj temi isto - sa jedne strane imamo dobru osnovnu ideju glupo sprovednu a sa druge strane hipersenzitivnost religijskih ljudi. I rezultat je da je tesko izvuci sta je sta u haosu.

Citao sam citate iz Prirucnika u Politici neki dan. Jezik kojim je pisan je... cudan. Previse "korektan" ili "saosjecajan". I da, spominju se sporne stvari koje moraju se brisat ili doradit. Treba biti na oprezu jer ovu agendu guraju svakakvi "napredni" ideolozi. Ali ne pomaze nikako prenaduvavanje ( tipa, kada se kaze da se objasnjava neka vrsta seksa da se yo tumaci kao da ce djecu podsticati na to - ili kako je Fajgelj digao frku kada je pricao da su tjerali djecu da se ljube. Mozda jesu mozda nisu, ali reakcija mora biti umjerena dok se ne vide dokazi inace se u startu kritika moze odbaciti kao "ma to konzervativci samo pretjeruju" ).

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 3 часа, Кратос рече

Ja ti samo kažem zašto jedan hrišćanin vidi potrebu o pominjanju braka pre svega kada je keksulanost u pitanju.Profa biologije nema takvu vizuru glede sexulanosti,on pokušava da je objasni i razume sa apekta biologije kao nauke i nema taj religiozni ugao gledanja na čoveka uopšte i njegova svojstva a jedan hrišćanin upravo odatle kreće.

I to se uci na vjeronauci, a ne biologiji onda, ili seksualnom obrazovanju. Hriscanska etika na hriscanskom casu. Biologija i srksualno obrazovanje su strogo strucni predmeti bez moralne komponente i hriscani i niko drugi nema pravo da namecu tim casovima svoje svjetonazore, kao sto niko nema pravo hriscanima da namece ono u sto ne vjeruju na njihovim casovima.

Mirna Bosna.

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 15 часа, Снежана рече

да нису постали хетеро, али су зато легализовани хомосексуални бракови и могућност да усвајају децу 

I nista nije lose se zbilo zbog toga...

Link to comment
Подели на овим сајтовима

пре 15 минута, Ћириличар рече

I to se uci na vjeronauci, a ne biologiji onda, ili seksualnom obrazovanju. Hriscanska etika na hriscanskom casu. Biologija i srksualno obrazovanje su strogo strucni predmeti bez moralne komponente i hriscani i niko drugi nema pravo da namecu tim casovima svoje svjetonazore, kao sto niko nema pravo hriscanima da namece ono u sto ne vjeruju na njihovim casovima.

Mirna Bosna.

Ma neki Hrišćani vrište što će morati malo više da rade sa decom sami......

Link to comment
Подели на овим сајтовима

Управо сада, Volim_Sina_Bozjeg рече

Ma neki Hrišćani vrište što će morati malo više da rade sa decom sami......

Pa ajd, i to stoji. El si ga pravio? Jesi! Sad ga vaspitavaj :D

Svijet nije fer, i mora se prihvatiti odgovornost i borba za svoja uvjerenja i sigurnost. Problem je sto velika vecina reaguje emotivno bez dobre argumentacije - jer je rijetko imaju razradjenu dobro u glavi jer se ne bave ovakvim temama da ih znaju razumjeti i objasniti. I onda profa objasni djetetu sve detaljno, carobno, bajno, stotinu primjera i argumenata unaprijef pripremljenih, a kod kuce roditelj samo:"To je sve glupost.". I ko ce onda prije i bolje prenijeti svoju poruku?

Link to comment
Подели на овим сајтовима

Придружите се разговору

Можете одговорити сада, а касније да се региструјете на Поуке.орг Ако имате налог, пријавите се сада да бисте објавили на свом налогу.

Guest
Имаш нешто да додаш? Одговори на ову тему

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

  • Чланови који сада читају   0 чланова

    Нема регистрованих чланова који гледају ову страницу

  • Сличан садржај

    • Од obi-wan,
      https://www.nsprvojvodine.org.rs/2021/08/09/otvoreno-pismo-ministru-prosvete-2/
      ...
      Gospodine ministre,
      Nekoliko puta smo pobedili pandemiju, pa smo na penale gubili. Igrali smo utakmice pred publikom i huliganima, kada to niko na svetu nije radio. Vi ste se na trenutnoj funkciji našli nakon izbora koje su te utakmice trebale da „učine bezbednim“. Virus je jedno vreme bio najsmešniji, ali i takav da će nam groblja biti mala. Po preporuci smo mogli u šoping u Italiju, a zatim po 5 dana nismo smeli iz svojih domova. Sve smo zatvarali kada je bilo, zvačino – 200 slučajeva zaraze, a sa 8000 dnevno smo mogli gde hoćemo. Temu o suludim modelima nastave, bez bilo kakve podrške, da ne otvaramo. Podugačko bi bilo. Možemo ovako do sutra ali ste poentu, verujemo razumeli.
      Činjenica je i da je retko koja zemlja bila apsolutno spremna za pandemiju ovakvih razmera, ali toliko konfuzne izjave Kriznog štaba i Vlade R. Srbije, čiji ste potpredsednik i ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, a u prethodnom sazivu kojeg je pandemija zatekla na vlasti i ministar državne uprave i lokalne samouprave, samo su dodatno uvećale nepoverenje javnosti. Kada Vam posle svega što smo proživeli veliki broj ljudi ne veruje da je vakcinacija rešenje, onda je jasno da je problem do vas. Nažalost, vi više nemate kapacitet da učiniti bilo šta povodom toga. To nije procena već činjenično stanje kojeg ste i sami svesni. E tu bi vi onda na scenu pojačanje u vidu prosvetnih radnika.
      Oni koje niko nikada ništa nije pitao, oni koji su sramno plaćeni za svoj rad, oni koji su žrtva kupljenih diploma i ubijanja znanja prethodnih decenija, poniženi i posramljeni, oni koje kradete na obračunu zarade – pa smo stalno u sudovima, oni kojima svim silama otimate ugled i poštovanje… sada treba da rade vaš posao? Da takvi kakvi smo, crni da crnji ne možemo biti “snažno promovišemo” vakcinaciju, a vi niste uspeli da ubedite polovinu prosvetnih radnika da je vakcina rešenje.
      Sada ste se dosetili da faktički roditelje upućujete profesorima, da im oni obrazlažu zašto dete od 12 godina mora da se vakciniše ako hoće redovno u školu, a nije moralo 20.000 učenika pre 10 dana na fudbalskom stadionu? U Srbiji se trenutno preko nekih škola urgira i organizovan dolazak na skupove političkih zvaničnika, ali eto na nastavu se ne može. Ako isto pravilo važi i za nastavnike, kako će nastava onda izgledati? Ako ne važi, kakvo je to onda pravilo? Kako da ih ubede kada vam i sami ne veruju? Na kraju krajeva, Vi ste ministar prosvete a ne zdravlja. Zato vam uljudno i vraćamo ovo kukavičije jaje. Odgovornost za svoje postupke moraćete da nosite sami.
      Da ne biste dovodili u sumnju namere ovog pisma, među nama ima i vakcinisanih i nevakcinisanih. Svi smo svojom voljom, kako i priliči civilizacijskom dobu – doneli lične odluke. A činjenica da vam ne veruju ni jedni ni drugi, trebalo bi jasno da vam kaže koliko ste vi zgrešili.
    • Од JESSY,
      Уместо да буде „секта“ у којој влада „култ личности“, у свим школама, па и уметничким, требало би да влада дух поштовања и сарадње. Тајновитост, затварање у одређени круг и непропустљивост за комуникацију са стране, када деца постају незаинтересована чак и за оне групе које су им биле интересантне, знаци су на које би родитељи требало да реагују.
      Овако за Спутњик, поводом  сведочења о сексуалном насиљу и хапшења редитеља и глумачког педагога Мирослава Алексића, говори психолошкиња Александра Јанковић.
      Секта и култ личности – како их препознати
      На питање зашто родитељи уписују децу у такве школе, Јанковићева одговара да се, прво, ради о „хало ефекту“ - људи су склони да прихвате школу или неки образовни програм који је „на гласу“.
      Школе које се претварају у „секте“, у којима влада „култ личности“ не важе само за уметнички свет, тога има и у области спорта, додаје наша саговорница, док на питање како је могуће да неко оствари такву доминацију да родитеље потпуно искључи из процеса образовања, одговара да су деца у данашње време „фетишизирана и да често преузимају ауторитет, и у породици, и у школи“.
      Тајновитост, затварање у одређени круг и непропустљивост за комуникацију са стране, када деца постају незаинтересована чак и за оне вршњачке групе које су им биле интересантне, знаци су на које би родитељи требало да реагују.
      „Учесници таквих програма почињу да развијају идеју да су јако специјални зато што имају тако специјалног водича, гуруа или како год га назвали“, наводи Јанковићева.
      Постоје границе када треба укључити и родитеље
      Велики број педагога воли да са децом ради самостално, без мешања родитеља, али у свему мора да постоји граница и родитељи би требало да буду укључени у процес образовања детета.
      У сектама нема уметности, уметност се ствара поверењем и поштовањем
      Некадашњи управник Народног позоришта и глумац Љубивоје Тадић, говорећи о односу између ученика и учитеља у уметничком свету, присећа се односа са својим професором Предрагом Бајчетићем, човеком који је извео многе генерације на факултету драмских уметности, али и односа према младим глумцима док се налазио на челу националног театра.
      Ни један однос, поготово у осетљивим областима као што је уметност не сме да има ни „н“ од насиља било које врсте – менталне, физичке или сексуалне - оно што сам научио на факултету је поштовање и однос сарадње и поверења, додаје он.
      У секти, према Тадићевом мишљењу, не може бити уметничког стварања.
      Kулт личности и однос као у секти - знак упозорења за родитеље
      RS.SPUTNIKNEWS.COM Уместо да буде „секта“ у којој влада „култ личности“, у свим школама, па и уметничким, требало би да влада дух поштовања и сарадње. Тајновитост, затварање у...  
    • Од Edmund,
      Наставница грађанског васпитања: Антифа мора ући у школске програме и није питање никаквог избора или компромиса!
      12. јула 2020. Поделите: FacebookTwitterEmailViberFacebook MessengerCopy Link Наслов текста је заправо реченица наставнице грађанског васпитања у једној групи на Фејсбуку која се бави проблемом верске наставе и грађанског васпитања.
      И, када је о томе реч, по речима исте наставнице, просветни радници у Србији немају „никаквог избора или компромиса“

       
                  Многи вероучитељи у Србији, забринути за свој предмет и посао, пратили су дешавања око новог упутства Министарства просвете које је требало да преполови фонд часова верске наставе и грађанског васпитања као и још неких изборних предмета. Поред смањења фонда упутство би имало и деструктивне последице по школске распореде, расположеност ђака да присуствују часовима, дискриминацију у односу на другу децу и наставнике као и друге негативне последице које су описали директори школа, представници синдиката, разна удружења, као и Одбор за верску наставу митрополије Београдско-Карловачке. Пратећи дешавања око спорног упутства вероучитељи су активни на бројним групама и страницама на друштвеним мрежама. Једно од таквих места је и група на Фејсбуку по имену „Борба за грађанско васпитање и верску наставу“. Првобитно је група започета као место за одбрану грађанског васпитања али је затим укључена и верска настава. Материјалима и коментарима на групи свесрдно су доприносиле све колеге наставници свих изборних предмета и владала је атмосфера солидарности и заједништва. Али не задуго…
       
                  Администраторка групе је поставила пар објава а у једној од њих је упознала чланове групе са својим активностима око упознавања ученика са покретом Антифа током распуста. Уз објаву је постављен и линк ка чланку о Антифа покрету у листу Данас који има као илустрацију фотографију са BLM (Black Lives Matter) протеста чији су се неки „образовани“ припадници „прославили“ рушењем историјских споменика у САД укључујући [sic] и споменике људима који су се борили против расизма…
       
                  Осим тога што објава нема никакве везе са наменом групе последња реченица у њој која се тиче покрета Антифа је веома проблематична и гласи: „Антифашизам мора ући у школске програме и није питање никаквог избора или компромиса.“ Објава је још чуднија ако се има у виду да је постављена на групи која брани управо изборне наставне програме.

                  Многи од наставника испровоцирани оваквим апсолутистичким и бескомпромисним ставом колегинице да се идеологија америчког Антифа покрета мора увести у српске школске програме су реаговали.
      Преносимо коментар једног вероучитеља који је убрзо избачен са те групе и блокиран:

                  „Комунистичка идеологија Антифе која се представља као аутентични антифашизам не сме (поново) ући у школске програме поготово не по тоталитарном комунистичком принципу да то „није питање никаквог избора ни компромиса.
       
                  Некада под паролом заштите права радничке класе а сада под паролом заштите права мањина фундаменталистички комунизам се поново продаје као (једини) ослободилац потлачених и водич у светлу и праведну будућност. Будућност у којој ће сви, „опет“, имати једнака права. Сви уједињени и срећни под једном идеологијом. Сви осим оних које Антифа означи као расисте и фашисте. За те означене нема једнакости, нема посла, нема светле будућности. Јер ако тако каже анти-фашистичка, анти-расистичка, слободољубива, правдољубива и увек у праву Антифа ко може да тврди другачије? Само фашисти и расисти наравно.
       
                  Дакле, не тоталитарном комунизму у које год модерно заштитничко одело да се пресвуче.
       
                  Наравно, не и расизму и фашизму! Али без претварања тог отпора у деструктивни фанатични фундаментализам који би да се увуче у политику, законе и школе. А затим да из те позиције његови комесари одређују ко је подобан или неподобан, ко може а ко не може да ради, ко може а ко не може да живи.“
      ………………………….
      Дакле, по мишљењу ове следбенице Антифа покрета, и нажалост администраторке групе, онај ко има неслагања са идеологијом Антифа покрета и то јавно изнесе није подобан да брани опстанак изборних предмета!? Онај коме смета увођење идеологије на силу не може да брани слободан избор ђака. Потпуни парадокс. Додуше, за оне који се сећају комунистичке „толеранције“ ту нема парадокса, за њих је овакво понашање неких Антифа комесара потпуно очекивано.
       
                  Сва слаткоречива причица из њене објаве о томе шта су са ђацима „радили на пољу антифашизма, мира и толеранције“ је нестала у пар кликова мишем. Нестао је њен антифашизам, нестао је њен мир који шири, нестала је толеранција. Остао је само „антифашизам“, немир и бескомпромисна цензура без права на избор. Тачно оно што је рекла да би увела и у српске школе.
       
                  Можда би неко рекао да је реч само о наставници заведеној Антифа идеологијом која се понела да је много важна и хоће да буде популарна у друштву форсирајући деструктивни фундаменталистички комунизам па је мало на Фејсбуку демонстрирала свој прави „антифашизам“, „мир“ и „толеранцију“. Нажалост, то би била много боља опција од онога о чему је вероватно реч. Мастер рад који је ревносна администраторка 2014. одбранила на Универзитету Сингидунум код ментора Гордане Добријевић гласи: „Савремена политичка пропаганда и комуникација са бирачима на политичком тржишту“. Наставница грађанског је уједно и одборница Социјалдемократске партије Србије на Карабурми.
       
                  Ако је тај мастер рад био темељан и квалитетан онда тешко да је овде реч о заведеној наставници која тера западњачку идеолошку моду. Можда је у питању неко ко се добро разуме у политичку пропаганду и комуникацију (и неизбежну манипулацију) људима на политичком тржишту. И таква особа ради на томе да уведе идеологију неокомунистичког Антифа покрета у српске школе. И за ту пропаганду користи Фејсбук групу која нема никакве везе са тим. Дакле, већа је вероватноћа да је реч о политичкој пропаганди и прорачунатој намери да се деца и наставни програми у Србији освоје иделогијом Антифа покрета у жељи да се у новим генерацијама ученика припреми база бирача који би овакве покрете подржали и можда једном довели и на власт. А такви покрети би онда све у Србији уредили без права на избор и без компромиса. Ко се не слаже са њима биће, толерантно, избачен из групе у неки нови „анифашистички“ логор.

                  Иначе, будући да је наставница дала ђацима задатак да током распуста истраже појам Антифе, било би занимљиво да се види у оквиру ког наставног плана и програма је то урађено. Има ли Антифе већ у српским наставним програмима? Или је ово једна политичка импровизација којом се ђаци доводе у контакт са једним веома осетљивим идеолошким и социолошким проблемом? Будући да је наставница приказала низак ниво антифашизма, мира и толеранције биће да има основа за забринутост у вези са питањем:
      На који то начин она упознаје децу са комунистичком идеологијом Антифа покрета?
      Видовдан
       
       
    • Од Поуке.орг - инфо,
      Министарство просвете је 22. јуна ове 22020. године послало свим школама у Републици Србији „Стручно упутство о формирању одељења и начину финансирања у основним и средњим школама за школску 2020/2021. годину“ (у даљем тексту: Упутство). Слична упутства је Министарство слало и ранијих година. Међутим, овогодишње Упутство је изазвало најпре реаговање Уније синдиката просветних радника Србије, а потом и Канцеларије за верску наставу Архиепископије београдско-карловачке.   Огласио се и министар просвете г. Младен Шарчевић саопштењем (http://www.mpn.gov.rs/strucno-upustvo-za-formiranje-grupa-izbornih-predmeta-ne-dovodi-do-ukidanja-verske-nastave/) из којег издвајамо четири важне тврдње:   1. да Упутство не доводи до нових мера рационализације,   2. да оно само „садржи прецизнија објашњења на који начин школе могу да формирају одељења и групе“; као и   3. да оно неће довести до укудања Верске наставе.   4. На крају саопштења, министар је обећао да ће наставницима Верске наставе, након 20 година дискриминације, коначно бити омогућено да ступе у стални радни однос.   Најпре треба истаћи да ово Упутство заиста доводи до нових мера рационализације, јер су сва ранија упутства за формирање одељења и група дозвољавала да група буде формирана већ са 15 ученика; али уз два ограничења: 1) да у групи не може да буде више од 30 ученика, као и 2) да на нивоу једног разреда не може бити више група него што је одељења. Међутим, најновије Упутство захтева да се ђаци распореде у групе за похађање изборних програма тако што се укупан број пријављених ђака за један изборни програм подели са 30. То значи да се од 150 пријављених ученика из 10 одељења више не може формирати 10 група од по 15 ученика, него једино 5 група од по 30 ученика. Мере које се спроводе овим Упутством, дакле, јесу нове мере рационализације – иако министар тврди супротно.   Друго, никада Стручна упутства за формирање одељења и група нису била саветодавна, као што министар сугерише када каже да Упутство само „садржи прецизнија објашњења на који начин школе могу да формирају одељења и групе“, него таква упутства имају наредбодавну сврху. То се може видети и у самом Упутству: „Изузетно број група може бити већи од прописаног, уз сагласност Сектора за основно и средње образовање у васпитање“ (стр. 8, пасус 3). Дакле, ни други навод министра просвете не стоји.   О трећем наводу не треба ни писати, јер уопште није могуће да упутства дерогирају одредбе закона. Чини са да је овде реч о замени теза.   Што се тиче четвртог навода министра просвете – да ће вероучитељи, после 20 година рада, коначно престати да буду дискриминисани од стране државе, остаје нам да видимо како ће се заиста у наредних шест месеци ствари одвијати.   Дакле, из саопштења министра просвете јасно је да он не види у чему је проблем и да нема намеру да промени садржину спорног Упутства. Ако занемаримо саопштење министра због низа погрешних тврдњи и замена теза и окренемо се стварним последицама нових мера рационализације у просвети, суочићемо се са низом проблема.   Узмимо за пример спровођење наставе у гимназијама. Увођењем нових изборних програма укупан број изборних програма који ученици похађају повећан је са два (Верска настава или Грађанско васпитање, и Други страни језик) на четири (ученици бирају још два, новоуведена, изборна програма). Настава Другог страног језика се изводи – као и настава других обавезних предмета – у одељењима, а тек изузетно у групама. Наиме, један од критеријума распоређивања ђака у одељења је управо њихов избор Другог страног језика – што је била мера рационализације. Отуда су одељења у којима се ђаци деле у две групе ђака, од којих једна слуша нпр. Немачи језик, а друга Француски језик – веома ретка. Следи да се спорно Упутство односи на обавезни изборни програм Верску наставу или Грађанско васпитање, као и на друга два изборна програма које ученици бирају са листе изборних програма које им школа понуди; нпр. Примењене науке 2, и Религије и цивилизације.   Организовање наставе изборних програма у групама од по 30 ученика представљаће нерешив проблем за формирање школског распореда. Узмимо за пример наставника Верске наставе који има пун фонд часова у једној школи – 20 у непосредном раду са ђацима. Ако се његов фонд равномерно распореди по радним данима, то значи да ће он морати да одржи свакога дана по четири последња часа, и то тек после редовне наставе! А где су часови преостала два изборна програма? Колико часова у дану треба ђаци да проведу у школи да би се спорно Упутство спровело?   Додатни проблем изазива чињеница да са уситњеним фондом часова наставник Верске наставе неће предавати у једној школи, него – као што је и сада често случај – у две и три школе. Ако сагледамо чињеницу да се и наставници Грађанског васпитања суочавају са истим проблемом, као и вероучитељи; ако томе додамо и распоред часова наставника који ће предавати друга два изборна програма, онда постаје јасно да спорно Упутство неће моћи да се спроведе у дело на начин који не би био дискриминаторан. Наиме, ако се Упутство не може равномерно односити на све групе ученика, онда се поставља питање: На које ће се групе ученика оно примењивати, а на које неће?   Посреди је, дакле, Упутство које ће, због своје неспроводивости у пракси, принудити директоре школа у Србији да дискриминишу не само неке своје колеге, него ће их довести у ситуацију да ће морати да дискриминишу читаве групе ђака.   Стручно упутство о формирању одељења и начину финансирања у основним и средњим школама за школску 2020/2021. годину мора бити повучено, јер се њиме, поред свих други разлога који се тичу нарушавања квалитета наставе Веронауке и остављања без посла и без икакве помоћи од стране државе великог броја катихета, од директора школа захтева да прекрше Закон о забрани дискриминације.   Одбор за верску наставу  Архиепископије београдско-карловачке   Извор: Инфо-служба СПЦ
    • Од Драгана Милошевић,
      БЕОГРАД - Стручно упутство за формирање одељења и група изборних предмета не доводи до укидања верске наставе, саопштило је данас Министарство просвете, а ресорни министар Младен Шарчевић поручио је да предмет верска настава у основним и средњим школама и даље има статус обавезног изборног предмета.
      Министарство просвете је донело Стручно упутство о формирању одељења и група и о начину финансирања у основним и средњим школама за школску 2020/21. годину.
      Како се наводи у саопштењу, то упутство не уводи нове мере рационализације за формирање одељења и група, већ садржи прецизнија објашњења на који начин школе могу да формирају та одељења и групе тако да то буде у складу са законом и правилницима који се односе на финансирање рада основних и средњих школа.
      "Верска настава у основним и средњим школама је део наших системских решења која нећемо мењати и овај предмет и даље има статус обавезног изборног предмета за ученике који се за исти определе", нагласио је министар Шарчевић.
      Према његовим речима, верску наставу ученици радо бирају сваке године и није утврђено осипање броја ученика у претходним годинама.
      Свака школа ће се за формирање група верске наставе обраћати надлежној школској управи, наводи министар и додаје да ће се у свакој ситуацији водити рачуна о томе да се одобри потребан број група верске наставе тако да се осигура квалитет реализације.
      "Водиће се рачуна и о томе да ученици у издвојеним одељењима, без обзира на број могу имати верску наставу у објекту где се школују", наводи Шарчевић.
      Поручује да све верске заједнице са Министарством одржавају најбоље могуће односе у развоју програма наставе и у стварању услова за наставнике верске наставе.
      Када је у питању Правилник о формирању одељења и група, како наводи Шарчевић, годинама је исти и ништа се није мењало у методологији рада.
      Министарство саопштава и да је министар Шарчевић обећао патријарху Иринеју да ће се изменама закона образовања и васпитања као што је планирано у наредних шест месеци променити статус вероучитеља и да ће се запошљавати на неодређено.
      Обим њихових активности се, како се додаје, увођењем једносменског омогућеног рада, проширио на многе радионице.
      Министарство просвете: Верска настава неће бити укинута
      WWW.RTV.RS Стручно упутство за формирање одељења и група изборних предмета не доводи до укидања верске наставе, саопштило је данас Министарство просвете, а ресорни министар...  

      View full Странице
×
×
  • Креирај ново...